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Mostrando ítems 1-10 de 1284
A importância do trabalho coletivo na formação inicial e contínua de professores de Matemática.
(Revista de Educação (Campinas), 2016)
O LUGAR DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2021)
Ensino de matemática ou matemática do ensino? (Des)construções curriculares para a formação inicial de professores
(Revista de Educação Matemática (REMat), 2022-03)
A partir da temática “(Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re)existir”, este texto tem por objetivo promover uma reflexão ...
Análise de livros didáticos e paradidáticos na formação inicial do professor de matemática
(UFUBrasilUberlândia, 2019)
Um olhar sobre a formação de professores de matemática a distância
(Cultura Acadêmica, 2014)
A disciplina de análise na formação inicial do professor de matemática: uma constatação, várias questões
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2011)
Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa inserida num projeto maior que tenta responder a várias questões que têm surgido a respeito do papel da disciplina de análise em cursos de licenciatura em matemática, ...
As disciplinas de metodologia de ensino e estágio supervisionado na formação do professor de matemática
(Florianópolis, SC, 2012)
Um ensaio teórico sobre os conhecimentos profissionais do professor de matemática em um processo de formação inicial
(Universidade Federal do TocantinsArraiasCURSO::ARRAIAS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::MATEMÁTICAArraiasGraduação, 2021)