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Mostrando ítems 1-10 de 55
Práticas de linguagem na formação de professores de geografia : uma experiência com mapas, fotografias e o conceito de fronteira.
O objetivo da pesquisa é conhecer e refletir aspectos associados àcomunicação e as linguagens no espaço, pois na atualidade é possívelpensar as linguagens do ensino de Geografia a partir de diversas abordagensteóricas como ...
A aprendizagem significativa no ensino superior: o uso de mapas conceituais na formação do professor de geografia
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES ESTADUAIS DE GEOGRAFIA NO PARANÁ
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
Historia de vida de professores dos anos iniciais do ensino fundamental e o ensino de geografia.
O texto apresenta o relato da pesquisa realizada com quatro professores concluintes do curso de Pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade Federal de São Paulo – Guarulhos que cursaram anteriormente o Magistério e ...
A representação da pobreza urbana no livro didático de geografia do ensino médio
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020)
A GEOLOGIA/GEOMORFOLOGIA COSTEIRA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: POR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA CONTEXTUALIZADA
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
AS GEOTECNOLOGIAS COMO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019)
O estágio enquanto espaço de pesquisa.
Durante o ano de 2010 e 2011 passei a acompanhar os estagiários de Geografia e dialogar com estes por meio de suas narrativas. A partir deste marco inicial, defini o objetivo central deste estudo: - Propor um modelo de ...
PRÁTICAS CURRICULARES DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2012)