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Mostrando ítems 1-10 de 10
Abordagem comunicativa: análise das interações discursivas de aulas investigativas de química em uma segunda língua
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-07-29)
Mortimer e Scott (2002) fundamentados na teoria histórico-cultural de Vygotsky (2001) e os gêneros discursivos de Bakhtin (BAKHTIN, 1986) classificam os padrões discursivos em sala de aula em dialógico e de autoridade, ...
O ensino de física com lousa digital: atividades lúdicas como ferramenta mediadora na aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Estratégias experimentais de ensino visando contribuir com o ensino de Física de modo significativo: atividades de eletricidade, magnetismo e eletromagnetismo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Abordagem experimental no ensino de física com materiais de baixo custo e recicladosExperimental approach in the teaching of physics with low-cost and recyclable materials
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Método multimeios de ensino de física: o ensino híbrido no primeiro ano do ensino médioMethod physics educational multimedia: teaching hybrid middle education first year
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Práticas lúdicas e a organização do ensino de matemática: movimento dos sentidos na formação docente
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-11-09)
This research aimed to analyze the movement of personal sense of five teachers on ludic activities and the impacts of these senses on the organization of mathematics education. As the main theoretical guidelines for this ...
Representações dos números racionais e a medição de segmentos: possibilidades com tecnologias informáticas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-04-01)
Essa pesquisa investiga as contribuições que a exploração dos números racionais como medidas de segmentos, em um programa de geometria dinâmica, podem trazer ao entendimento de frações, decimais e da reta numérica entre ...
O "encontro" com o mapa e a Geografia no sexto ano do ensino fundamental na escola: contribuições da teoria cultural da objetivação
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-07-04)
In the classroom of a public school, teachers and students are visualized as individuals that develop activities, collectively and cooperatively, that can generate transformation, psychic development and valorization of ...
A organização da atividade de ensino dos professores que ensinam matemática nos anos iniciais para promover a aprendizagem dos alunos em situação de vulnerabilidade social
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-12-14)
This research explores the movement of the senses associated by math teachers who teach in the early years to the organization of teaching activities aimed at promoting learning for the student who faces social vulnerability. ...