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Mostrando ítems 1-10 de 11
A legendação visível: da atividade tradutória interlinguística ao ensino de leitura em L1
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
Impact of Community Service Learning Methodology on Underprivileged chilean Undergraduate English Foreign Language Teacher Training Program StudentsImpacto de la Metodología de Aprendizaje-Servicio del Programa de Grado de Capacitación de Profesores de Inglés Extranjero para estudiantes chilenos desfavorecidosImpacto da Metodologia de Aprendizagem em Serviço do Programa de Graduação para Professores de Inglês Estrangeiros para estudantes chilenos desfavorecidos
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2020)
Students and internationalization : student mobility in the internationalization processesEstudiantes e Internacionalización: movilidad estudantil en los procesos de internacionalizaciónAlunos e internacionalização: mobilidade estudantil nos processos de internacionalização
(Universidade Estadual de Campinas, 2019)
Linguodidactic framework of teaching russian intonation to a multinational audience in light of experimental dataMarco lingüístico de la enseñanza de la entonación rusa a un público multinacional a la luz de los datos experimentalesQuadro linguodidático de ensino de entonação russa a um público multinacional à luz de dados experimentais
(Universidade Estadual Paulista, 2021)
Teaching English as a Second Language at a University in Colombia That Uses Virtual Environments: A Case StudyEnseñanza del inglés como segunda lengua en una universidad de Colombia que utiliza ambientes virtuales: Estudio de casoEnsino do Inglês como segunda língua numa universidade Colombiana que usa ambientes virtuais: Estudo de Caso
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017)
Teaching English as a Second Language at a University in Colombia That Uses Virtual Environments: A Case StudyEnseñanza del inglés como segunda lengua en una universidad de Colombia que utiliza ambientes virtuales: Estudio de casoEnsino do Inglês como segunda língua numa universidade Colombiana que usa ambientes virtuais: Estudo de Caso
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2017)
Estudantes ou ouvintes? O público das faculdades de letras e ciências no século 19 (1808-1878)
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2011)
Efeitos de resistência: programa ciência sem fronteiras
(Instituto Superior de Lenguas en conjunto con la Dirección de Investigación de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción, 2021)