Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 141
Post-modernity and visual hybridizationsPosmodernidad e hibridaciones visualesPós-modernidade e hibridações visuais
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)
A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de mecânica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, 2010-01-01)
O presente artigo encontra-se inserido em um estudo que busca compreender as principais barreiras para a inclusão de alunos com deficiência visual no contexto do ensino de física. Focalizando aulas de mecânica, analisa as ...
A Utilização das Tecnologias de Informação e de Comunicação na Pesquisa Escolar: um estudo de caso com os PNEEs com limitação visualThe Use of Information And Communication Technologies in School Research: a case study with PNEEs with visual limitation
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2006)
A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de óptica
(Sociedade Brasileira de Física, 2008-09-01)
O presente artigo representa uma continuidade dos resultados apresentados em Camargo e Nardi (Revista Brasileira de Ensino de Física 29, 117 (2007)). Encontra-se inserido dentro de um estudo que busca compreender as ...
A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de Física Moderna
(2010)
This article is part of a study that seeks to understand the main barriers to the inclusion of visually impaired students in learning Physics. Analyzing modern physics classes, we examine the difficulties in ...
A comunicação como barreira à inclusão de alunos com deficiência visual em aulas de óptica
(2008-12-01)
This paper represents a continuity of outcomes presented before by Camargo and Nardi (Revista Brasileira de Ensino de Física 29, 117 (2007)). It is a part of a broader study aiming to understand the main barriers for ...
La subjectivité dans la information avec la communication visuelle du temps présent
(Universidade da Beira Interior, 2012)
Infografia e jornalismo
(PPGCOM/UFRGS, 2012)