Buscar

Mostrando ítems 1-10 de 34

Resolución CICADyTT Sede Andina Nº 15/2018. Avalar la propuesta de cambio de categoría del Laboratorio de Estudios de la Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza a Centro de Estudios de la Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza de la Sede Andina.

Consejo de Investigación, Creación Artística, Desarrollo y Transferencia de Tecnología de Sede Andina (BI) (info)

Resolución CPyGE SEDE ANDINA UNRN N° 17/2018. Avalar la prefactibilidad presupuestaria.

Consejo de Programación y Gestión Estratégica de Sede Andina (BP) (2018)

Resolución CICADyTT Sede Andina Nº 06/2020. Aprobar el plan de desarrollo presentado por el Centro de Estudios de la Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza.

Consejo de Investigación, Creación Artística, Desarrollo y Transferencia de Tecnología de Sede Andina (BI) (2020)

Resolución CPyGE SEDE ANDINA UNRN N° 05/2020. Aprobar el plan de desarrollo presentado por el Centro de Estudios de la Literatura, el Lenguaje, su Aprendizaje y su Enseñanza (CELLAE).

Consejo de Programación y Gestión Estratégica de Sede Andina (BP) (info)

Estrategias de acompañamiento en el nivel superior basadas en los Nuevos Estudios de Literacidad. Reflexiones desde la sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro

Llosa, Carina Olga (FADEL UNCO, 2021)

Borges, la sangre y el infinito

Magaril, Nicolás (2021)

Ingresar a la universidad, un proceso de construcción y reconstrucción de trayectorias e identidades en y a través de la lectura y la escritura

Birgin, Jimena; Iparraguirre, María Sol; Zambianchi, Valeria (2021)

Experiencias de lectura y escritura en talleres de alfabetización académica: de los géneros virtuales a los géneros académicos

De la Penna, Mariana C. (2019)

Implementación de una estrategia pedagógica basada en el método Glenn Doman para el fortalecimiento del proceso lector en niños de grado cero de la Institución Educativa Promoción Social del norte de Bucaramanga

Pinzón Barrero, Norma Constanza (Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020-07-27)

El presente artículo describe los resultados obtenidos con la implementación de una estrategia pedagógica para el fortalecimiento del proceso de lectura en los niños de grado cero Instituto Promoción Social del Norte de ...

Estrategia Didáctica Gamificada con Base en el Recurso Digital 9 Letras Para el Fortalecimiento de Competencias Lectoescritoras en Segundo Grado

Ramirez -De La Espriella, Ana Alejandrina; Saenz -Berrocal, Kerly Cecilia (Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-03)

En este trabajo, se diseñó una estrategia didáctica gamificada con base en el recurso digital 9 letras, ante un problema de competencias lectoescritoras en estudiantes del grado 2º de una institución educativa del ...

1
2
3
4