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La parresía como práctica formativa no afirmativa: diálogo en términos pedagógicos Foucault - Benner
(EducaciónMaestría en EducaciónMedellín, 2017)
La escritura académica en contexto : posibilidad de desarrollo profesional de profesores universitarios
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-06-20)
La investigación a la que se hace referencia en el presente artículo, corresponde a los resultados de un análisis documental (Galeano, 2012) de “La escritura académica en contexto: posibilidad de desarrollo profesional de ...