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Mostrando ítems 1-10 de 281
A teachers’ formative process in soil education takes place while integrated to their life stories
(Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2022)
Ateliê biográfico de (auto)formação: cruzando fios e entrelaçando histórias-trajetórias docentes de professores em classes multisseriadas no estado de Santa Catarina
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2021-08-05)
This thesis emerges from my life story and from my participation, since 2008, in the
discussions of Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação Inicial, Continuada e
Alfabetização – GEPFICA. The objective of this work is ...
Life in the form of history: times/places of experienceA vida em forma de história: tempos/lugares de experiência
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020)
Construcción del autoconcepto en alumnos universitarios de ESPConstrucción del autoconcepto en alumnos universitarios de ESP
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014)
Biographical connections: Experiences as sources of legitimate knowledge in qualitative research
(2000-01-01)
In the narrative that follows, the author establishes biographical connections between a few marker events of his life history and the research topic he set himself to explore: teachers' critical awareness of language. By ...
The (self)biographical method in the initial training of geography teachersO método (auto)biográfico na formação inicial de professores de Geografia
(Universidade Federal de Santa Maria, 2021)
Processos de subjetivação e narrativa autobiográfica de uma professora de artes visuais
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2013-02-20)
The present research presents the subjectification processes which arise from the self-biographic narrative of a visual arts teacher. Based on Hernández and Rifà (2011)‟s referential, I have tried not to talk about me‟ ...
Profexanismo: as significações imaginárias xamânico-guaraníticas na autoformação de pesquisadoras em educação
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2021-12-03)
This doctoral thesis in Education aimed to investigate imaginary shamanic meanings in the context
of the self-training of researchers on indigenous themes. The path initially turned to the broad
shamanic cosmology, then ...
A construção biográfica em Santiago
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilIAD – Instituto de Artes e DesignPrograma de Pós-graduação em ArtesUFJF, 2015)