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Mostrando ítems 1-10 de 233
CLIL as an Inclusive Approach. A design of a CLIL Rubric to evaluate Students with the Asperger Syndrome
Inclusive Education is a worldwide system where students are given the
opportunity and support to learn together in the same classroom. In Ecuador, it
responds to the guarantee of the right to a quality education, of all ...
A inclusão escolar da subjetividade do professor à constituição de um lugar de aluno
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaPsicologia, Sociedade e Qualidade de Vida, 2005-08-07)
The move to include students with special needs (NEE) in the schools presents a paradigm that raises continual discussion about how to implement this proposal. Considering that learning is built from the weaving of socially ...
Atividades pedagógicas de inclusão para o aluno com necessidades educativas especiais: uma proposta colaborativa com docentes em formação
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia, 2013-05-03)
This research aimed to structure educational activities that enable inclusion of teachers in the first years of elementary school and the students of the Training Course for Teachers of kindergarten and the first years of ...
Linha Braille: contribuições para maior acessibilidade às informações verbais pelos alunos com surdocegueira
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da NaturezaUTFPR, 2018-02-23)
Information and Communication Technologies (ICT) are essential tools for serving students with deaf-blindness, given that when included in the pedagogic process, they can contribute favorably to retaining these students ...
Adaptaciones curriculares de lengua y literatura para educacion básica superior: conceptos y ejemplos
(Universidad Nacional de Educación, 2019)
Processo de formação para professores de sala de recurso multifuncionais sobre as tecnologias assistivas para alunos com necessidades educacionais especiais
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da NaturezaUTFPR, 2016-12-12)
The educational politicsof children with Special Educational Needs (SEN)inclusion has promoted concerns facing the challenge of inclusion which go beyond the right of enrolment at an institution of regular education. The ...
Identidade e diferença nas altas habilidades/ superdotação (AH/SD): uma análise de conteúdo
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 2022-02-22)
According to studies made by the World Health Organization (WHO) around 3.5% to 5.0% of the Brazilian population has High Abilities/Giftness (AH/SD), according to Freitas and Rech (2005). However, when unveiling the current ...
Ensino de química para deficientes visuais: a importância da experimentação e dos programas computacionais para um ensino mais inclusivo
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica, 2014-05-29)
In Brazil, it has now been a few years since students with special needs have been transferred from there specialized institutions to be absorbed in the regular educational system. However, the building infrastructure of ...