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Mostrando ítems 1-10 de 111
Fatores associados ao desenvolvimento neuropsicomotor em crianças de 6 a 18 meses de vida inseridas em creches públicas do município de João Pessoa, PB
(2013)
Introdução: No Brasil, desde a constituição de 1988, a creche passou a ser um direito da criança, um dever do Estado e uma opção da família. Considerando que o desenvolvimento infantil é um processo complexo resultante da ...
O lugar da fala da criança na ação docente em instituições de educação infantil
(Universidade de São Paulo, 2010)
O objetivo geral da presente pesquisa é compreender e identificar o lugar que ocupa a fala da criança na ação docente realizada em instituições de educação infantil. Os objetivos específicos são: 1) evidenciar a importância ...
O lugar da fala da criança na ação docente em instituições de educação infantil
(Universidade de São Paulo, 2010)
O objetivo geral da presente pesquisa é compreender e identificar o lugar que ocupa a fala da criança na ação docente realizada em instituições de educação infantil. Os objetivos específicos são: 1) evidenciar a importância ...
A criança surda na Educação infantil: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado
(UFES, 2016)
O presente estudo aponta para a necessidade e para a viabilidade da implantação gradual de políticas bilíngues e de educação especial, com ênfase no AEE, que se constituam por via da linguagem e da colaboração, entre os ...
Early childhood development in vulnerable neighborhoods: the case of São Paulo
(2021-09-14)
Essa tese discute a relação entre dois temas - efeitos de vizinhança e a matrícula em creches - e sua relação com o desenvolvimento infantil. O primeiro capítulo apresenta uma revisão sistemática dos efeitos de vizinhança ...