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Mostrando ítems 81-90 de 267
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): escenarios formativos y teorías del aprendizaje
(Corporación Universitaria Lasallista, Editorial Lasallista, 2020)
Propuesta Didáctica Para Fortalecer la Comprensión Lectora en los Estudiantes de Grado Segundo de Básica Primaria Mediada por una Aplicación Móvil
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-03-18)
El desarrollo y aplicación de una propuesta didáctica mediada por una aplicación móvil
para fortalecer la comprensión, que permita mejorar los procesos académicos y las prácticas
de aula, pues interior de estas la ...
Inclusión de Google Classroom como herramienta TIC para fortalecer competencias lectoras en estudiantes de básica primaria en estado de vulnerabilidad.
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-02)
La presente investigación se desarrolló en la Institución Educativa Chuare Napi de
Guapi, con el objetivo de fortalecer dicha competencia, enmarcadas en teorías basadas en el
conectivismo, el aprendizaje ubicuo y el ...
Influencia de las NTIC en el desarrollo de las estrategias de enseñanza-aprendizaje de los y las estudiantes de la Carrera de Informática de la Universidad Central del Ecuador, sede Santo Domingo en el período 2011-2012 y módulo de capacitación virtual
(Quito: UCE, 2014-10)
La investigación tuvo como propósito determinar la influencia de las Tecnologías de Información y comunicación en el desarrollo de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en la Carrera de Informática de la Universidad ...
Educación sexual en la era digital: urdimbre para la transformación de la didáctica en instituciones educativas de básica secundaria
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2021)
La investigación se constituye en una respuesta transformadora de la
didáctica de la educación sexual en la era digital, teniendo en cuenta las
metodologías de enseñanza aprendizaje moralistas, biológicas, patológicas, ...