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Mostrando ítems 81-90 de 8284
De la historia narrativa a la historia filosófica
(Universidad de Chile, 2012)
Esta investigación se ha propuesto demostrar que don Miguel Luis Amunátegui,
como parte de su programa liberal, se avocó a la investigación, documentación y
articulación de una determinada historia narrativa de Chile, y ...
Investigación participativa: comentario sobre los efectos
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1987)
El trabajo que se presenta a continuación constituye una nueva contribución del Profesor Hugo Lavisolo al debate de reflexión sobre la temática de la Investigación-participativa.
Dentro del quehacer académico del PIIE, y ...
CIDE Memoria 1992
(CIDE, 2017)
Evaluación del modelo "Programa interactivo de las ciencias" : Informe final
(Facultad de Educación UAH, 2017)
Sobre la ley de enseñanza primaria obligatoria, de 1920
(Universidad Gabriela Mistral, 1992)
En relación con esta Ley en particular hay que verla dentro del contexto político en que se desarrolló. No se puede olvidar que dicha Ley está absolutamente inmersa en el siglo XIX a pesar de ser ...
Una historia de idas y vueltas: los cambios en el rol del Estado y la fragmentación institucional en la educación parvularia en Chile (1960-2020)A story of back and forth: the changes in the role of the state and the institutional frag-mentation in early childhood education in Chile (1960-2020)
(Universidad Católica de Temuco, 2023)
El impacto de la educación parvularia en la educación básica
(CIDE; REDUC, 2017)
Las Transformaciones en la educación chilena durante el siglo XX: Tomo II
(Universidad de Chile, 2006)
El informe de Seminario de grado que presentamos a continuación consta de dos partes: la primera referida a la gestación de la reforma educacional de 1965, bajo el gobierno de Eduardo Frei Montalvo realizada por Felipe ...
Historia de la matemática
(CIDE, 2017)
La memoria de la educación: historias y obra de galardonados y galardonadas con el Premio Nacional de Educación de Chile
(Universidad de Chile. Saberes Docentes, Centro de Estudios y Desarrollo de Educación Continua para el Magisterio, 2020)