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Mostrando ítems 71-80 de 244
The articulation of Mindfulness and English as a Foreign Language Teaching in a fifth grade: Exploring contemplative practices in language teaching
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesPereiraLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés, 2022)
Los efectos de la implementación de un ambiente lúdico-translingüe (inglés-español), en un grupo de estudiantes de primaria en un colegio público de Pereira, Colombia
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesPereiraLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés, 2022)
The Impact of Implementing the TBLApproach in 9th Graders ICC at the Public School Alfonso Jaramillo Gutierrez
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesPereiraLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés, 2022)
Boosting oral skills within an inquiry-based learning framework and audio-visual aids.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español e InglésFacultad de Humanidades, 2019)
Trabajo en el que se propone intervenir en el proceso de aprendizaje de los niños del nivel Intermedio I del Centro de Lenguas en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera, en el cual se observó a través de una serie ...
Fomenting Intrinsic Motivation in a Costa Rican EFL SettingFomenting Intrinsic Motivation in a Costa Rican EFL Setting
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014)
Time Lab: Los efectos de un ambiente translingüe con enfoque histórico en un grupo heterogéneo de participantes en Colombia
(Facultad de Bellas Artes y HumanidadesPereiraLicenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés, 2022)
TBL Implementation To Develop Productive Skills In A Group Of Beginners Students At “Integrado Juan Atalaya” School
(Universidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - InglésFacultad de Educación, 2021-07-05)
This research report is the result of a small-scale study aimed to identify the main contributions and limitations of implementing Task-Based Learning (TBL) in a group of 9th graders students at “Integrado Juan Atalaya”School ...
EFL Early oral practices in rural primary students : technological tools guiding their Intercultural learning
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaEscuela de IdiomasFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Idiomas Modernos, 2019)
Early instructions of English as a foreign language are a current tendency in Colombia, although it is noticeable that pupils from rural contexts encounter difficulties to communicate orally in English altering their social ...
III International Conference on Innovative Practices and Research in the teaching of Foreign Languages
(Facultad de Educación y Ciencias Humanas, 2020)
Marcadores de cohesión en textos narrativos de estudiantes sordos de educación secundaria
(Universidad del RosarioFonoaudiologíaFacultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano, 2015)
In this work, the aim is to characterize the use of cohesive markers used by deaf students of secondary education in the production of narrative texts, through a data collection instrument developed by the research group. ...