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Mostrando ítems 71-80 de 4347
A contribuição de Leonardo Arroyo (1918-1985) para a história da literatura infantil brasileira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-10-31)
Nesta tese, apresentam-se resultados de pesquisa de Doutorado em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, campus de Marília-SP, vinculada à linha “História da literatura infantil e ...
Literatura infantil: contribuições para a formação da criança leitora numa perspectiva humanizadora
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-05-30)
Esta investigação integra um conjunto de estudos, da linha de pesquisa Teoria e Práticas Pedagógicas, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Filosofia e Ciências – Câmpus de Marília. Com base nos ...
Educação, psicanálise e literatura: distanciamento do texto literário no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Reconocimiento facial de emociones y desarrollo de la empatía mediante la Lectura Mediada de literatura infantil
(Routledge, 2013)
The literature in Psychology and Education has studied in depth procedures of detection and early attention of children with emotional and behavioural problems in the classroom, promoting programmes to prevent these problems. ...
Educational management for children's recreation for schoolchildrenGestión educativa de la recreación infantil para escolares
(Ciencia Digital Editorial, 2023)
Mapachín Children´s Environmental Series: Legacy of Mario Boza-Loría. Genesis, Evolution, and ImpactSerie Ambiental Infantil Mapachín: legado de Mario Boza Loría. Génesis, evolución e impacto
(Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica, 2022)
Literatura infantil: arte que nutre a leitura, imaginação e criatividade
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2012-11-23)
The subject of this paper is about "Children's Literature: art that nurtures reading, imagination and creativity," a research focusing the challenges of two projects performed in two local schools of Foz do Iguaçu city. ...
Na história do ensino da literatura no Brasil: problemas e possibilidades para o século XXI
(Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Setor de Educação, 2014)
É o lobo? Proposta de leitura e ciência na infância
(Universidade Luterana do Brasil, 2019-06)
Neste artigo pretende-se demonstrar que as histórias infantis em sua relação com a linguagem verbal e não verbal apresentam elementos estruturantes na formação literária e científica das crianças em fase inicial de ...