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Mostrando ítems 751-760 de 840
Porque brincar é coisa séria: o lugar do lúdico nas práticas escolares e na formação do educadorBecause playing is serious: the place of playfulness in school practices and in the education of educators
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
Deslocamentos, viagens e transculturação em O outro pé da sereia: uma possibilidade para se pensar identidades pós-coloniais
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Letras, 2019)
Cadernos negros na escola : leitura literária de contos afro-brasileiros
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação Profissional em LetrasBrasilUFS, 2017)
Well-child Care: Two Distinct Views
(, 2005)
Palimpsesto Mediático:o lastro ibérico medieval n'O Auto da Compadecida
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de Comunicação SocialPrograma de Pós-graduação em ComunicaçãoUFJF, 2017)
Os sujeitos invisíveis da Educação de Jovens e Adultos brasileira : um estudo sobre a apropriação do migrante na recente produção acadêmica educacional brasileira : II seminário internacional
(Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2019)
A Educação de Jovens e Adultos brasileira parece ter encontrado ao longo de sua história uma representação estável para seu sujeito-educando: a do adulto em busca de alfabetização. O que faz com que por vezes o campo ...
Fundamentos para um estudo do super-herói nas histórias em quadrinhos: o desenvolvimento da temática e do protagonismo sobre-humano através de um estudo de caso da maxissérie Starman
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Bagé, 2018)
Uma leitura da Odisseia, de Homero: tradução e adaptação de Frederico Lourenço
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Bagé, 2018)