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Mostrando ítems 61-70 de 274
Representaciones sociales acerca del aprendizaje escolar en estudiantes, docentes y no docentes de la modalidad educación permanente en contextos vulnerables de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires
(2017)
Resumen: La presente investigación tiene por objeto estudiar las representaciones sociales acerca del aprendizaje escolar en estudiantes, docentes y no docentes de escuela secundaria de jóvenes y adultos de la zona sur de ...
Del castigo físico a la parentalidad positiva. Revisión de programas de apoyo parental
(Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía, 2019)
Diseño de material lúdico para aplicación profesional en las terapias de memoria de trabajo, enfocadas en niños de 6 a 8 años que padecen Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Caso de Estudio: Centro de Psicopedagogía ESCAPE
(PUCE-Quito, 2019-01-21)
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), es diagnosticado en niños que presentan: 1) falta de atención, les cuesta concentrarse en algo en específico y se aburren fácilmente, 2) hiperactividad, muestran ...
Información Básica: Postgrado en Desarrollo Regional
(SABER ULA, 2006)
Información Básica: Postgrado en Desarrollo Regional
(SABER ULA, 2006)
Revisión bibliográfica sobre la ‘relación con el saber’. Desplazamientos teóricos y posibilidades para el análisis psicopedagógico de los aprendizajes escolaresLiterature Review on “Relationship to Knowledge”. Theoretical Movements and Possibilities of the Psychopedagogical Analysis in School Learning
(Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), 2015)