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Mostrando ítems 51-60 de 8104
Propuesta metodológica basada en actividades lúdicas para mejorar el trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños de 8 a 9 años
(2016-08)
Through this project, several ludic activities are given to improve the attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) in 8-to-9-year-old children. The activities will reduce students’ difficulties or symptoms such ...
Características epidemiológicas del trastorno de déficit de atención e hiperactividad Hospital Guillermo Almenara Irigoyen 2015
(Universidad de San Martín de Porres, 2016)
INTRODUCCIÓN: El trastorno del espectro autista es un trastorno neuropsiquiátrico crónico caracterizado por déficit en la interacción social, problemas para el uso del lenguaje, así como conductas repetitivas y restringidas, ...
Validación del PRIME-MD para la detección del trastorno de ansiedad generalizada
(Universidad del Zulia, 2013)
Funciones ejecutivas en niños y niñas de 7 a 12 años con trastorno por déficit de atención
(Universidad del Azuay, 2019)
Funciones ejecutivas en niños y niñas de 7 a 12 años con trastorno por déficit de atención
(Universidad del Azuay, 2019)
Guía metodológica para mejorar el trastorno Déficit de Atención con Hiperactividad en el proceso enseñanza-aprendizaje en el niño de tercer año de educación básica de la escuela "Federico Proaño" cantón Cuenca, durante el período 2015-2016
(2016-11)
This work consists of a methodological proposal to work with children who have the attention deficit hyperactivity disorder, in the teaching-learning process. These activities can be applied to seven years old children and ...
Adulto de 49 años con trastorno bipolar tipo II y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDHA)
(Universidad de Lima, 2016)
This research consists in the exploration of a unique case study of a male subject of 49 years of age, diagnosed with ADHD and bipolar disorder type II. This research allows to identify the ADHD and bipolar disorder type ...