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Mostrando ítems 51-60 de 197
A permanência de docentes de universidade pública no trabalho após o direito à aposentadoria: um estudo no Brasil e em Portugal
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2019)
Capacidade para o trabalho e o trabalho docente: um estudo comparativo entre docentes de Instituições Públicas e Privadas do Ensino Superior
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoUFMG, 2018-12-18)
The scenario of Brazilian higher education has changed over the last years. Changes ranging from infrastructure conditions and the adoption of new technologies to the resizing of sociability and interpersonal relationships ...
Narrativas que se cruzam: o cuidado e o ser professor na escola pública
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-10-29)
Este trabalho, vinculado à linha de pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública”, teve como objetivo compreender como a perspectiva do cuidado humano se apresenta e se entrelaça ...
"Nueva carrera docente y su efecto sobre la deserción temprana de profesores jóvenes”
(Universidad de Chile, 2022)
La nueva institucionalidad de desarrollo profesional docente (CD), aprobada en 2016, modificó significativamente las condicionales laborales de los profesores en Chile. Dentro de las principales modificaciones se incluye ...
FACTORES DE RIESGO QUE INCIDEN EN EL SÍNDROME DE BURNOUT EN DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
(Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas, 2017-06)
El estudio de factores de riesgo que inciden en el Síndrome de Burnout en docentes de la Universidad Técnica de Machala, tiene el objetivo de comprobar su presencia en los docentes de la Universidad Técnica de Machala, en ...
Life histories retold: reconceptualization of school biographies of trainee teachersRelatos de historias vividas: reconceptualización de las biografías escolares de futuros profesores
(Facultad de Humanidades, Instituto de Investigaciones en Educación, 2019)
OP73 - Ramsawack, Al
(2010-07-14)
Al Ramsawack is a writer, artist and producer of folk-tales. A retired teacher, he is also a master of the art of story-telling.