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Mostrando ítems 51-60 de 75
El liderazgo del director, su formación y su incidencia en el aprendizaje escolar, dentro de los programas de articulación de la media.
(Universidad Santo TomásDoctorado en EducaciónFacultad de Educación, 2022-06-22)
The present research sought to establish the effects of learning-centered leadership practices promoted by school principals and their training on student learning in the context of comprehensive secondary education. Under ...
Fortalecimiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado tercero mediante el videoarte como herramienta pedagógica
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-10)
La presente investigación exploró el aprendizaje de la lectura en el proceso inicial de
estudiantes de grado tercero a través de la implementación del videoarte como estrategia
didáctica para fortalecer el proceso lector ...
Leer y comprender en la escuela secundaria: una experiencia de intervención
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 12 d)
Marco analítico del capital intelectual y su contribución al fortalecimiento de ventajas competitivas: caso de estudio Facultad de Minas y Facultad de Ciencias- Universidad Nacional-
(Universidad Nacional de ColombiaMedellín - Minas - Doctorado en Ingeniería - Industria y OrganizacionesDepartamento de Ingeniería de la OrganizaciónFacultad de MinasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2022-06-27)
La Gestión de Conocimiento en Instituciones de Educación Superior (IES) puede ser analizada a partir del Capital Intelectual (CI), el cual se encuentra conformado por una serie de recursos y actividades intangibles; las ...
Educación y gestión social del conocimiento para la construcción de capital social
(Centro de Estudos Educação e Sociedade - CedesBrasil, 2020)
Se reflexiona acerca de la pertinencia del conocimiento como factor para alcanzar el desarrollo sostenible y la construcción de espacios cognitivos, contando con la educación como generadora de dicho conocimiento y ...
Influencia de una secuencia didáctica basada en las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento y el Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas Extranjeras para el desarrollo de la Competencia Comunicativa Intercultural
(Unidad Central del Valle del CaucaMaestría en Bilingüismo y EducaciónFacultad de Ciencias de la EducaciónTuluá, Valle del Cauca, Colombia, 2021)
Intercultural communicative competence (ICC) is considered a relevant skill for the 21st century in the process of teaching and learning foreign languages and the comprehensive development of students. ICC allows the ...
Resignificación del sistema institucional de evaluación (SIEE) para el mejoramiento del desempeño académico en estudiantes con discapacidad intelectual
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Implementacion de un eva Como Pensamiento Computacional, Para Fortalecer las Competencias Matemáticas en las Pruebas Saber, en los Grados Undécimos en la Institución Educativa Técnica Industrial de Tibasosa
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-05-04)
El trabajo corresponde a un proyecto de investigación aplicado a una muestra de 22
estudiantes de grado undécimo de la I.E. Técnica Industrial del municipio de
Tibasosa, se realiza por actividades sincrónicas y asincrónicas, ...
Modelo de evaluación formativa en cursos virtuales de Matemáticas y su aplicación en analítica de aprendizaje
(Universidad Nacional de ColombiaMedellín - Minas - Doctorado en Ingeniería - SistemasFacultad de MinasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2021)
El presente documento presenta un modelo para la puesta en marcha de cursos virtuales de matemáticas, el cual está basado en un proceso de evaluación formativa e integrado con analíticas de aprendizaje, este sigue las cinco ...
Propuesta de mejoramiento al programa de educación financiera de un banco comercial colombiano
(Bogotá - Ciencias Económicas - Maestría en Contabilidad y FinanzasEscuela de Administración y Contaduría PúblicaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2019-07-14)
El propósito de este trabajo es proponer elementos para identificar y superar potenciales brechas donde un banco comercial colombiano pueda mejorar su programa de educación financiera. A partir de cuatro enfoques el trabajo ...