Buscar
Mostrando ítems 51-60 de 234
Programa de narrativa para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de Educacion Primaria del Colegio San Vicente de Paul - Lince - Lima
(Universidad San PedroPE, 2017-04-24)
Este trabajo de investigación se realiza desde una perspectiva cognitiva, e nivel de estudio pre - experimental y la metodología empleada fue de tipo cuantitativo, por cuanto se quería averiguar: En qué medida el programa ...
Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora de textos narrativos, en el nivel literal e inferencial del área de comunicación , en los estudiantes del primer grado de Educación primaria en la Institución Educativa N° 54016 –Circa
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Técnicas de producción de textos narrativos y comprensión lectora, en los estudiantes de segundo grado del nivel de educación primaria de la Institución Educativa Nº 56111 de Pongoña - distrito Yanaoca - provincia Canas - Cusco - 2015
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPE, 2015)
La investigación tiene por finalidad aplicar las técnicas de producción de textos narrativos y su incidencia en la comprensión lectora en los estudiantes del segundo grado del nivel de educación primaria de la Institución ...
Estrategias De Textos Narrativos Andinos Para La Compresión Lectora De Los Estudiantes En La Institución Educativa N° 31509 “Ricardo Menéndez” De El Tambo Huancayo – 2018
(Universidad Cesar Vallejo, 2018)
La tesis titulada “Estrategia de textos narrativos andinos para la compresión
lectora, de los estudiantes en la institución educativa N° 31509 “Menendina” del
distrito de El Tambo, Huancayo” respondió al problema ¿Cómo ...
Estrategias de textos narrativos andinos para la compresión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa N° 31509 “Ricardo Menéndez” de El Tambo Huancayo – 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La tesis titulada “Estrategia de textos narrativos andinos para la compresión
lectora, de los estudiantes en la institución educativa N° 31509 “Menendina” del
distrito de El Tambo, Huancayo” respondió al problema ¿Cómo ...
Estrategias de textos narrativos andinos para la compresión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa N° 31509 “Ricardo Menéndez” de El Tambo Huancayo – 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La tesis titulada “Estrategia de textos narrativos andinos para la compresión
lectora, de los estudiantes en la institución educativa N° 31509 “Menendina” del
distrito de El Tambo, Huancayo” respondió al problema ¿Cómo ...
Unidad Didáctica Basada en la Leyenda Colombiana como estrategia para fortalecer la Comprensión Lectora
Este proyecto surge como respuesta a una inquietud sentida y observada por los investigadores quienes realizan su práctica pedagógica exigidas por la Universidad Libre, con los estudiantes del Ciclo II de Básica Primara ...
Mejorar la comprensión lectora a través de cuentos y relatos andinos en la Institución Educativa Primaria Nro. 71006 Yunguyo
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Mina wakesa augtaig 2014 : awajún. Evaluación Censal de Estudiantes
(MINEDU, 2014)
Cuaderno de lecturas en awajún escogidas especialmente para los alumnos. Presenta lecturas en las que se conocerá información sobre una “hormiga con una puerta en su cabeza”; la leyenda de Chogui, un niño que dio su vida ...
Ñawinchanapaq munay qillqasqakuna 2014 wata : quechua. Evaluación Censal de Estudiantes
(MINEDU, 2014)
Cuaderno de lecturas en quechua escogidas especialmente para los alumnos. Presenta lecturas en las que se conocerá información sobre una “hormiga con una puerta en su cabeza”; la leyenda de Chogui, un niño que dio su vida ...