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Pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria a partir del razonamiento informal : aportes del abordaje de cuestiones sociocientíficas.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2022)
Pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria a partir del razonamiento informal: aportes del abordaje de cuestiones sociocientíficas
La investigación tuvo como objetivo general favorecer el pensamiento crítico ...
Fomento de habilidades de pensamiento crítico-reflexivo mediante el uso de WebQuest en el tema de lógica y algoritmia para estudiantes del ciclo III de educación secundariaPromotion of critical-reflective thinking skills through the use of WebQuest on the topic of logic and algorithmia for students in Cycle III of secondary education
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
Persona y educación en Tomás de Aquino: Lecturas contemporáneas
(Universidad Santo TomásProducción Editorial, 2021-10-03)
Infancia en zonas rurales: Lúdica como estrategia de aprendizaje para el favorecimiento de la afectividad en niños entre 5-10 añosChildhood in rural areas: Playful as a strategy for learning to promote affectivity in children between 5-10 years
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación Infantil, 2020)
Estrategia Pedagógica Mediada por una Aplicación Móvil Para el Fortalecimiento de la Competencia de Lectura Crítica en el Grado Décimo
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-08-25)
En la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes en el municipio de
Sucre, sus estudiantes de los grados más avanzados han venido presentando
dificultades en sus competencias de lectura crítica, situación no ...
La actitud de escucha en la comunicación pedagógica
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaFacultad de Ciencias de la EducaciónDoctorado en Lenguaje y Cultura, 2018)
Esta investigación cualitativa da cuenta de la existencia de un malestar en la cultura escolar áulica, reflejado en la presencia insistente del ruido, la desescucha y la akedia. Se propuso develar el sentido que le atribuyen ...
El papel de la reflexión en el rendimiento académico, la metacognición y el aprendizaje autorregulado en estudiantes con diferentes estilos cognitivos.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2019)
Tesis de grado donde el autor se propuso diseñar e implementar una intervención pedagógica -orientada a enseñar a reflexionar en torno a las actividades de aula- y evaluar sus posibles efectos sobre la metacognición, el ...
Investigación sensible. Metodologías para el estudio de imaginarios y representaciones sociales
(Universidad Santo TomásProducción Editorial, 2022)