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Mostrando ítems 41-50 de 16488
Estrategias evaluativas para la competencia de indagación científica en CTA tomando como base el ABP
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2015)
La investigación propone estrategias evaluativas para la competencia de indagación en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en el 5º grado de secundaria de EBR, para el proceso de autorregulación y regulación de los ...
Desafíos de la ciencia abierta y las políticas de evaluación para la ciencia abierta
(Universidad Nacional de Córdoba. Campus Virtual., 2019-07)
Modera la mesa Gilda Collo del Centro de Investigaciones en Ciencias de la Tierra, CONICET, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNC. Participan Esther Galina del Ministerio de Ciencia y Tecnología de ...
El método por investigación en el desarrollo de competencias científicas en situaciones de biología molecular y biotecnología, en la educación media [recurso electrónico]
(2012-10-31)
Existen diversas propuestas alternativas para la enseñanza , aprendizaje y evaluación de las ciencias en pro de erradicar los procesos memorísticos a través de la trasmisión , recepción como por ejemplo, la formación de ...
El método por investigación en el desarrollo de competencias científicas en situaciones de biología molecular y biotecnología, en la educación media [recurso electrónico]
(2013-07-10)
Existen diversas propuestas alternativas para la enseñanza ¿ aprendizaje y evaluación de las ciencias en pro de erradicar los procesos memorísticos a través de la trasmisión ¿ recepción como por ejemplo, la formación de ...
Nivel de producción y características de la Investigación Científica en Salud en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca, 2009 – 2014
(Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Médicas, 2016)
Investigación científica e innovación tecnológica en Argentina : impacto de los fondos de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica
(Universidad Nacional de Quilmes, 2011-10)
El objetivo general de la evaluación ha sido verificar el grado de cumplimiento de las metas establecidas para el Programa de Modernización Tecnológica III, analizar los desvíos y sus posibles causas, medir el impacto del ...
Investigación científica e innovación tecnológica en Argentina : impacto de los fondos de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica
(Universidad Nacional de Quilmes, 2011-10)
El objetivo general de la evaluación ha sido verificar el grado de cumplimiento de las metas establecidas para el Programa de Modernización Tecnológica III, analizar los desvíos y sus posibles causas, medir el impacto del ...
Información científica, tecnológica y de innovación. Producción, dinámicas y actores
(Universidad Nacional de Quilmes, 2011-04-18)
Esta tesis contiene un estado del arte en las dinámicas de producción y uso de información científica, con particular énfasis en los indicadores de ciencia, tecnología e innovación. Incluye también la aplicación de indicadores ...
MALENA: políticas de jerarquización, acceso y archivo de las revistas científicas argentinas
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica, 2017)
Se presenta el Proyecto Malena, que consiste en la creación, actualización y mantenimiento de una plataforma en línea para la identificación de las publicaciones periódicas científicas argentinas: su política editorial en ...
Los sistemas de evaluación de la investigación y la universidad en América Latina: ¿distintos sistemas para un mismo fin?
(Jorge Luis Narváez, 2013-11)
En un contexto de profundas transformaciones de la relación Estado-Universidad, caracterizando el accionar del primero como el de un "Estado evaluador", la evaluación en la universidad se asoció inmediatamente a la noción ...