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Análisis del desarrollo de la habilidad de argumentación escrita a través de experiencias de laboratorio dentro de la asignatura de física en estudiantes del Colegio Leonardo Posada Pedraza
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2017-08-03)
La presente investigación surge como propuesta para analizar los diferentes niveles en el ámbito argumentativo de los textos escritos de los estudiantes del curso 11.01 de la institución educativa Leonardo Posada Pedraza ...
Experiencias y estrategias de afrontamiento frente a la alienación parental en una muestra de progenitores padres.
(Universidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de Psicología, 2022-11-22)
Parental alienation is seen as a behavior in which the mother or father performs acts of manipulation towards their child, in order for the child to reject, resent or avoid the other parent (Rodriguez, 2011). Based on this, ...
Práctica profesional en la Empresa de Acueducto y Alcantarillado de Bogotá (EAAB-ESP) en la dirección operativa zona II.
(Universidad Santo TomásPregrado de Ingeniería AmbientalFacultad de Ingeniería Ambiental, 2021-07-26)
The Water and Sewerage Company of Bogota (EAAB), is a public lending entity water and sewerage services in the capital city and in 11 neighboring municipalities, divides its operational tasks into 5 zones according to ...
Las dinámicas curriculares del Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Super de Neiva: un abordaje contextual
(Instituto de Investigación en Educación -IEDU-Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2020-02-17)
El presente trabajo busca comprender las dinámicas que se presentan en torno al proceso de construcción e implementación del currículo del Programa de Formación Complementaria (PFC) de la Escuela Normal Superior de Neiva ...
Pedagogías que emergen en la institución educativa Sipirra, resguardo indígena Cañamomo Lomaprieta
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2022)
La naturaleza de la ciencia que se enseña desde la práctica reflexiva de los profesores de ciencias.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2020)
Comprender la Naturaleza de la Ciencia (NdC) que enseñan los profesores de ciencias en ejercicio desde sus contextos particulares, permite formular procesos de formación profesional más pertinentes a los contextos en los ...
Configuración del conocimiento profesional didáctico y pedagógico del profesor de ciencias para la enseñanza de la biotecnología.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2016)
Tesis de grado de doctorado en la que el autor diserta respecto a la configuración del conocimiento del profesor de ciencias alrededor de conceptos estructurantes tales como disciplina, campo y territorio, didáctica, ...
Conocimiento didáctico del contenido de la alimentación y la nutrición humana en profesores de Bogotá.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2019)
La investigación analiza la enseñanza de la nutrición y la alimentación humana, desde la perspectiva del Conocimiento Didáctico de Contenido (CDC), reconociendo su valor y evidenciando el rol preponderante que posee el ...
Cultura infantil indígena del territorio ancestral san Lorenzo
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Infancia, 2023)
De la psicoterapia a la teoterapia: sentidos subjetivos respecto al proceso teoterapéutico en personas adictas a sustancias psicoactivas con experiencia previa en psicoterapia
(Universidad de San Buenaventura - CaliPsicologíaCali, 2016)
El presente estudio no solo responde a interrogantes e intereses personales y académicos, sino que hace un aporte significativo a la indagación sobre la problemática del consumo y sus alternativas de intervención terapéutica, ...