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Mostrando ítems 4761-4770 de 4832
Pedagogía y educomunicación. El caso de La Pedagógica Radio.
(Universidad Pedagógica NacionalPrograma en PedagogíaFacultad de Educación, 2023)
La radio ha sido la herramienta que le ha permitido al mundo tener acceso a la información, comunicación y educación. La radio universitaria se distingue de la radio comercial, ya que esta solo busca informar y entretener ...
Desarrollo de la comprensión de textos literarios mediante el uso de recursos digitales en estudiantes de noveno grado de la I. E. Sagrado Corazón de Jesús de Aguachica-Cesar
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2019)
El objetivo fundamental de esta investigación fue desarrollar la comprensión de textos literarios, mediante una propuesta pedagógica basada en recursos digitales aplicándoles estrategias de lectura en los estudiantes de ...
Un acercamiento a la construcción dramatúrgica como herramienta para la reparación simbólica de las víctimas
(Facultad de DerechoDerechoDerecho - DerechoUniversidad Militar Nueva Granada, 2018-11-02)
El concepto de reparación simbólica como derecho de las víctimas del conflicto representa un gran reto para la justicia restaurativa pues la traslada a resarcir aquellos daños que por su naturaleza son irreparables. Sin ...
Formas de memoria y olvido en espacios educativos de San Carlos, Antioquía
(Bogotá - Ciencias Humanas - Maestría en EducaciónInstituto de Investigación en Educación -IEDU-Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2019-04-20)
Esta investigación se realizó en dos instituciones educativas públicas, el Centro de Atención para la Reconciliación y Reparación (CARE) y otras tres iniciativas comunitarias de San Carlos, Antioquia. Desde un enfoque ...
Los recursos educativos abiertos como estrategia pedagógica para fortalecer procesos de comprensión lectora en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Indígena N° 8 sede Riritana del municipio de Maicao, La Guajira
(Universidad de La GuajiraFacultad de Ciencias de la EducaciónDistrito Especial, Turístico y Cultural de RiohachaMaestría en Desarrollo de Procesos Comunicativos en Educación: Lecto-Escritura, 2022)
El objetivo de esta investigación fue implementar una estrategia pedagógica basada en el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) para fortalecer procesos de comprensión lectora en los estudiantes de grado noveno de la ...
El reconocimiento de la diferencia de las personas con discapacidad y el acceso al trabajo en Colombia
Esta tesis doctoral está encaminada a analizar el reconocimiento de la
diferencia de las personas con discapacidad y el acceso al trabajo en
Colombia. Lo anterior, debido a que estas personas son discriminadas al
momento ...
Fortalecimiento de la Comprensión Lectora Mediante Herramientas de Gamificación en Estudiantes de Primer Grado de Básica Primaria
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-07-29)
Esta investigación se centró en el desarrollo de actividades que permitieran la
inclusión de herramientas de gamificación para fortalecimiento del proceso de
comprensión en el grado primero de la básica primaria ,evaluando ...
COMENTARIO DE SÉNECA, “Cartas a Lucilius”
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República, 2009)
El cuento como estrategia lúdico-pedagógica para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en niños de 3 a 5 años de 3 instituciones privadas de Bucaramanga
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación Preescolar, 2020-05)
El propósito principal de este trabajo investigativo es presentar la sistematización de las experiencias realizadas con niños y niñas entre los 3 y 5 años, durante el periodo de tiempo comprendido entre el 2017, 2019 y ...
El poder de las emociones en la educación universitaria actual: IE
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraDoctorado en Ciencias de la Educación Área Pensamiento Educativo y Comunicación, 2022)