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Mostrando ítems 451-460 de 492
Crenças sobre feedback: um estudo com tutores e alunos em um curso de licenciatura em Letras Inglês a distância
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, 2017)
Formação continuada e inclusão escolar de alunos com deficiência: concepções, sentimentos e práticas de educadores da rede municipal de ensino de Presidente Prudente-SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-07-28)
O presente estudo insere-se na linha de pesquisa Práticas e Processos Formativos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Câmpus de Presidente Prudente/SP. Tem ...
Luz, câmera, flashes: uma compreensão sobre a disciplina de prática de ensino de matemática a distância
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-12-10)
The objective of the present study was understand how teachers are being trained on the use of Information and Communication Technologies (ICT) for teaching mathematics, by a discipline called Teaching Practice of the ...
Formação continuada e inclusão escolar de alunos com deficiência: concepções, sentimentos e práticas de educadores da rede municipal de ensino de Presidente Prudente-SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-07-28)
O presente estudo insere-se na linha de pesquisa Práticas e Processos Formativos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, Câmpus de Presidente Prudente/SP. Tem ...
FIELD EDUCATION: TEACHING MULTIS CLASSES IN PRIMARY SCHOOL, MATO GROSSO, BRAZILEDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSORES QUE ATUAM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM SALAS MULTIS DE MATO GROSSO
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2016)
Recursos na modalidade a distância: uma análise das produções brasileiras (2012-2016) Bauru/SP 2016
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-12-09)
The search of superior graduation by distance education grows in national territory, however professionals from this field are attempting transporting the methodology from presencial teaching to the digital plan that being ...
Formação continuada e inclusão escolar de alunos com deficiência: concepções, sentimentos e práticas de educadores da rede municipal de ensino de Presidente Prudente-SP
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)