Buscar
Mostrando ítems 44811-44820 de 45317
Comprensión de las tensiones, colaboraciones y relaciones mediadas por la experiencia entre quienes dan atención a la violencia de género: el caso del Mecanismo Articulador en Tunja
As a result of the pandemic caused by COVID-19, the cases of gender violence against women in Colombia and in municipalities such as Tunja increased significantly, for this reason the national government by means of decree ...
¿Y el TDAH donde quedó? : trayectorias de vida adultos con diagnostico dual
(Universidad del RosarioEspecialización en PsiquiatríaFacultad de Medicina, 2019)
Introduction: It has been found that 50% of the population with Attention-deficit hyperactivity disorder present symptoms during their adult ages, causing difficulties at functional level and in their life quality. This ...
Procesos educomunicativos: el impacto del Proyecto Educar 1+1 en la I.E. Antonio Lizarazo, Palmira, 2014 – 2020
(Universidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesCali, 2022-04-22)
Transformando la dimensión didáctica de las prácticas de los docentes universitarios
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016)
El siguiente proyecto de investigación analizó la transformación que se generó en las prácticas docentes de la Fundación Universitaria Monserrate, luego de la formación en el uso de las tecnologías de la información y la ...
Enseñanza del sistema bucal mediante un recurso educativo digital bilingüe adaptativo: Línea de investigación: Hacia la comprensión de la adaptabilidad en el aula
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2015-11-18)
Las herramientas adaptativas digitales, tales como plataformas y objetos de aprendizaje, ayudan a acercar al estudiante al conocimiento. Esta perspectiva de acercamiento al conocimiento puede ser abordada desde los estilos ...
Aprendizaje cooperativo y diseño universal del aprendizaje como facilitadores de la educación inclusiva
(Universidad de La SabanaMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia que tiene la implementación de las estrategias de Aprendizaje Cooperativo (AC) y Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) para contribuir a una educación ...
Pensar, crear y actuar: Las bases para emprender, desde el desarrollo del pensamiento científico, lógico matemático y lógico lingüístico en estudiantes de básica secundaria de la IEM Cundinamarca en Zipaquirá.
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2017-06-08)
El presente proyecto de investigación tiene como principal objetivo fomentar la cultura del emprendimiento desde el desarrollo del pensamiento científico, lógico-matemático y lógico-lingüístico en estudiantes de educación ...
Uso de las TIC para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de grado séptimo del colegio Manuel del Socorro Rodríguez IED
(Universidad de La SabanaMaestría en Proyectos Educativos Mediados por TICCentro de Tecnologías para la Academia, 2016)
El presente trabajo de investigación llevó a determinar cómo favorece el uso de las TIC al desarrollo de competencias en matemáticas teniendo como contexto de las mismas el número racional, para la población de grado séptimo ...
Dialoga y negocia sobre tus conflictos. Ambiente de aprendizaje dirigido a estudiantes del grado 402, jornada tarde, Colegio Rodolfo Llinás Institución Educativa Distrital. Bogotá. D. C.
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2017-08-15)
La presente investigación surge como consecuencia de la observación de hechos violentos entre los estudiantes del grado 402, pertenecientes a la jornada tarde, Colegio Rodolfo Llinás I. E. D., lo cual se corroboró mediante ...
Bases para generar cambios significativos en el sentido de talento, desde la voz de mujeres víctimas de violencia de género
(Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de Psicología, 2018)
El marco conceptual de esta tesis, se basa en el concepto de talento como una capacidad latente y desarrollable en cada ser humano; que no solo hace un aporte a la sociedad, sino que además permite la auto validación y el ...