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Mostrando ítems 31-40 de 2218
Teaching practice in geography education: reflections from state parish schoolsPRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES A PARTIR DE ESCOLAS ESTADUAIS PARAIBANAS
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)
Tensions and intentions between geography teacher and textbook in teaching practiceTENSÕES E INTENÇÕES ENTRE PROFESSOR DE GEOGRAFIA E LIVRO DIDÁTICO NA PRÁTICA DOCENTE
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)
Youth and Geography TeachingJUVENTUDES E ENSINO DE GEOGRAFIA
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)
The formation of the Pedagogue for Geography education in years of elementary schoolA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)
A bibliografia didática de Geografia: história e pensamento do ensino geográfico no Brasil (1814-1930...)
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em GeografiaCiências HumanasUFU, 2016)
A diferença geografia física – geografia humana no ensino fundamental: uma reflexão teórica
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2018-08-10)
Geography represents an area of knowledge that aims to make the world more comprehensible to those who study it, being students, researchers, teachers, etc. Geography is also a science that provides society with a vision ...
SIMULATORS OF GEOLOGICAL AND GEOMORPHOLOGICAL PROCESSES: CONTRIBUTIONS TO EDUCATION AND TRAINING IN GEOSCIENCES AND EARTH SCIENCES
(Univ Federal Ceara, Programa Pos-graduacao & Filosofia, 2019-01-01)
The teaching of Geography, especially in the area of Geomorphology, presupposes a capacity, on the part of the teacher, to make understandable several phenomena and processes that, often, are beyond the empirical knowledge ...
A escola além dos muros: uma análise sobre estágio curricular supervisionado i na formação inicial do professor de geografia
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - GEOPROF - CERES, 2020-07-09)
This research aimed to propose a methodological strategy based on the experiences developed in the Supervised Curricular Internship component in Geography I in the Geography Degree Course (UFRN / CERES), centered ...