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Mostrando ítems 31-40 de 76
Fisiologia do sistema sensorial: estratégias de práticas pedagógicas para o ensino de fisiologia sensorial no ensino médio
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICV - Instituto de Ciências da VidaPrograma Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional - PROFBIO (Campus GV)UFJF, 2021)
Sequência de ensino investigativa : tópicos do magnetismo no ensino híbrido utilizando ferramentas de acessibilidade
(2021-10-28)
O presente trabalho aborda tópicos do magnetismo no ensino remoto utilizando ferramentas de
acessibilidade para alunos com deficiência visual inseridos em escolas regulares de ensino. A
pesquisa, de cunho qualitativo, ...
Ensino remoto emergencial: percepção de docente e discentes em uma escola estadual de Aracaju, SergipeEmergency remote teaching: perception of a teacher and students in a state school of Aracaju, Sergipe
(Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2022)
Universidades federais na pandemia da Covid-19 : acesso discente à internet e ensino remoto emergencial
(Fundação CESGRANRIO, 2021)
Discute-se a paralisação das atividades de Ensino nas universidades federais brasileiras quando da eclosão da pandemia da Covid-19 e em que medida a falta de acesso à internet interditaria a retomada dessas atividades de ...
Proposta de Comunidade de Práticas para professores usuários do Laboratório Remoto VISIR
(Araranguá, SC, 2020-08-23)
O projeto Proposta de Comunidade de Práticas para professores usuários do Laboratório
Remoto VISIR está inserido no contexto do Programa de Integração de Tecnologia na
Educação (InTecEdu). O InTecEdu é um conjunto ...
Desafios e possibilidades para uma prática pedagógica inclusiva em uma escola da infância durante a pandemia da Covid-19
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2023)
ENTRE O PLAY E O GAME OVER: POSSIBILIDADES DOS JOGOS ELETRÔNICOS NO DESENVOLVIMENTO DE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2022)