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Mostrando ítems 31-40 de 2581
La homeostasis una propuesta didáctica para la enseñanza de la biología /
([s.n.],Bogotá :, 2019)
Diseño e implementación de estrategias didácticas en las prácticas de residencia en biología según el marco conceptual de la enseñanza para la comprensión
(Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura - Universidad Nacional del Nordeste, 2016)
Diseño e implementación de estrategias didácticas en las prácticas de residencia en biología según el marco conceptual de la enseñanza para la comprensión
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, 2016-12)
Desde el año 2012, en el marco de la asignatura Didáctica de la Biología y Práctica de Residencia (FaCENA-UNNE), se inició una experiencia sobre el tratamiento de uno de los temas centrales del programa: “Estrategias ...
Una propuesta didáctica para superar la fragmentación en la enseñanza de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor [recurso electrónico]
(2013-07-12)
La enseñanza de la biología y en especial de temas relacionados con los sistemas digestivo, circulatorio y excretor además de las relaciones existentes entre ellos, se han visto afectados debido a la falta de tiempo que ...
Bibliografía comentada para el curso de biología III
(Universidad Nacional Autónoma de MéxicoColegio de Ciencias y Humanidades, 2019)
La bibliografía comentada busca ser un material de apoyo para la planeación y búsqueda de alternativas para la elaboración e instrumentación de estrategias didácticas, acordes al programa actualizado de Biología III. En ...
Título de posgrado
(2011)
Dimensiones en la observación de clases
El Recurso Educativo Abierto Dimensiones en la observación de clases aspira a contribuir al proceso que realizan los estudiantes que cursan Didáctica 1 de la Especialidad Ciencias Biológicas; especialmente en el primer ...
Cómo cambiamos al crecer: una secuencia didáctica para fomentar la participación y el aprendizaje
(Universidad Alberto Hurtado, 2019)
Diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica para la enseñanza de modelos de membrana celular en la formación biológica del profesorado, con aportes de ideas metacientí cas provenientes del eje naturaleza de la cienciaDesign, Implementation and Evaluation of a Teaching-Learning Sequence to Teach Models of Cell Membrane in Biology Teacher Training, with Contributions of Metascienti c Ideas from Nature of Science
(Asociación de Docentes en Ciencias Biológicas de la Argentina, 2015)