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Mostrando ítems 21-30 de 371
Aprendizagens profissionais da docência nos anos iniciais do ensino fundamental no contexto das avaliações em larga escala de matemática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Trabalhando com conhecimentos nutricionais: uma aproximação à atividade científica nos processos e atitudes
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação e DocênciaUFMG, 2018-02-19)
The methodology most used in Brazilian schools for science teaching, which we can call traditional, focuses on the presentation of definitions of scientific concepts as ready, unquestionable, crystallized and absolutes. ...
Avaliação, sistema de ciclos e regime de progressão continuada: progressão das aprendizagens do aluno ou progressão de fluxo
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Ensino de Ciências e os sistemas de avaliação em larga escala na educação básica: processos formativos e aprendizagens profissionais da docência
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-02-06)
Este trabalho - integrante do cenário das pesquisas derivadas do Projeto Observatório da Educação com Foco em Matemática e Iniciação Científica, desenvolvido em parceria por três Universidades Públicas (UNESP, UNEMAT e ...
Estrés académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes del 4° y 5° grado del nivel secundario de la I.E. Pedro Gálvez Egúzquiza – Lima, 2016
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2017-05-17)
En la presente investigación se tiene como objetivo determinar la relación entre las variables estrés académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes de los dos últimos grados de educación secundaria de un colegio ...