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Mostrando ítems 21-30 de 186
Acompañamiento de Padres de Familia en el aprendizaje durante la emergencia sanitaria, en una Institución Educativa Primaria, Chosica 2021
(Universidad César VallejoPE, 2021)
Esta coyuntura por el confinamiento, debido a la covid 19, demanda que los padres
de familia, sean los primeros en adaptarse y asumir con compromiso y voluntad la
educación de sus hijos. Al mismo tiempo, los pone en una ...
El juego para estimular la motricidad gruesa en niños de 5 años de la institución educativa 22268 Distrito de Sunampe, año 2015
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2015)
El juego es el primer acto creativo del ser humano, inicia cuando es bebe, a través del vínculo que se establece con la realidad exterior y las fantasías, las necesidades y deseos que va adquiriendo. Cuando el niño toma ...
Prevención de la violencia social en tiempos de pandemia (contribución socio-emocionales desde la cultura física)
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Educación Física, Deportes y Recreación, 2020-10-06)
El presente trabajo de investigación responde a la necesidad de fortalecer el conocimiento de la violencia y minimizar y erradicar sus efectos, pero hay una realidad a la que debemos presentar especial atención porque la ...
Programa de juegos de interacción social en el desarrollo socio emocional de los estudiantes del primer grado de la I.E. 11501 Pomalca 2011
(Universidad César VallejoPE, 2012)
El presente trabajo de investigación se origina a partir de una realidad
presentada en el aula de primer grado “C” de la Institución Educativa Primaria N°
11501 - Pomalca, provincia Chiclayo, Región Lambayeque 2011. En ...
Rol del docente en la educación socioemocional: aspecto clave dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes durante la pandemia
(Corporación Universidad de la CostaColombia, 2023)
Character Growth Development through Socio-Emotional Learning in Third Grade CLIL Ethics class at Thomas de Iriarte School
Este estudio denominado “Desarrollo del Crecimiento del Carácter a través del Aprendizaje Socio-Emocional en la clase de Ética AICLE de tercer grado en el colegio Thomas de Iriarte” se desarrolló por la creciente necesidad ...