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Mostrando ítems 21-30 de 44
Estratégias para desenvolvimento da escrita no ensino fundamental I: capacidade discursiva em foco
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasMestrado Profissional em Letras (ProfLetras)UFJF, 2023)
The construction of writing in children with down´s syndrome in conventional schoolsA construção da escrita em crianças com síndrome de Down incluídas em escolas regulares
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
Sondagem digital da escrita de crianças em fase de alfabetização: uma abordagem tecnológica a partir da psicogênese da lingua escrita
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da NaturezaUTFPR, 2017-12-15)
The challenges of literacy are numerous, especially for the literacy teacher when it comes to evaluating students' writing stages. This process requires both theoretical knowledge and sensitivity to accurately diagnose the ...
Por qué no es lo mismo: el pensamiento de Emília Ferreiro, implicaciones para la comprensión del aprendizaje de la escritura y malentendidos del enfoque en Brasil | Why it is not the same thing: the thought of Emília Ferreiro, implications for understanding the learning of writing, and misunderstandings of approach in BrazilPor que não é a mesma coisa: o pensamento de Emília Ferreiro, implicações para a compreensão do aprendizado da escrita e equívocos de abordagem noBrasil
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2023)
A notação de vogais e consoantes em diferentes fases da psicogênese da escrita
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2017)
Das necessidades de formação docente à formação contínua de professores da Educação Infantil
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2017-02-06)
The following study had as its objective the development of an ongoing training course
guided by the Teacher Training Needs of Early Childhood/Pre-School Teachers.
Subscribed in the Qualitative Approach to Research, it ...
O ensino dos atos de ler e de escrever: concepções e práticas a partir de consignas e de materiais didáticos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-04-28)
Este trabalho dissertativo foi desenvolvido junto à linha de pesquisa ―Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem‖, no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação (Mestrado) da Faculdade de Ciências e Tecnologia da ...
Análise de necessidades de formação: uma prática reveladora de objetivos da formação docente
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2014-02-28)
In recent years, in Brazil, researches in the area of education have been focused on the study
of the necessities of formation, by the practice of necessity analysis, to subside the continued
teacher formation programs. ...