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Mostrando ítems 21-30 de 104
A música como conteúdo obrigatório na educação básica: da lei à realidade escolar [de Uberlândia MG]
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
A inserção da música na escola: processos e resultados de uma pesquisa
(Universidade Federal de Uberlandia, 2019)
ELAS
(Proex/Unila, 2017)
O espetáculo ELAS, sob a direção musical de Bruno Serra Acosta e a
coordenação geral de Agnes Schmeling, é desenvolvido no projeto de extensão
intitulado Oficinas de Instrumentos Musicais e Grupo Instrumental, que tem ...
Homens autores de violência contra a mulher: a versão da mídia impressa paraense e as contribuições para a enfermagemMen who commit violence against women: a version of the print media Pará and contributions to nursing
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da SaúdeUFPAPrograma de Pós-Graduação em Enfermagem, 2014)
A maternidade no cárcere à luz da criminologia feminista
(UniCEUB, 2020)
Canto coral e performance vocal: contribuições para a formação inicial dirigida a educação básica
(Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em MúsicaUFBABrasil, 2018-08-20)
Com a aprovação da Lei n. 11.769/2008, que estabelece a obrigatoriedade do conteúdo música na Educação Básica, muitos questionamentos emergem, sobretudo, os que dizem respeito à formação inicial voltada para este espaço, ...
Música na educação infantil: estratégias, propostas e concepções de ensino de música em escolas de ensino regular do município de Vitória (ES)
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2013-09-02)
In August 2008, the Brazilian Senate approved the Law 11,769, which introduced music in every Brazilian Kindergarten, Elementary, Grade and High Schools. The city of Vitoria (ES) has been looking for alternatives to include ...
A formação musical do professor generalista e sua atuação na educação básica
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de EducaçãoUFRJ, 2020)