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Mostrando ítems 21-30 de 618
Listo, as a conversational colloquial spanish particle in Medellín (Colombia)Listo, como marcador conversacional en el español coloquial de Medellín (Colombia)
(Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr, 2021)
Las acciones que favorecen y obstaculizan procesos de negociación de significados
(Noveduc, 2016)
El siguiente capítulo intenta recuperar las acciones que, en la gestión de la conversación, posibilitan u obstaculizan las explicaciones en clases de Ciencias de la Naturaleza. El análisis detallado de intercambios ...
Listo, como marcador conversacional en el español coloquial de Medellín (Colombia)Listo, as a conversational colloquial spanish particle in Medellín (Colombia)
(Universidad de Costa RicaGrupo de Estudios Lingüísticos RegionalesSan José, Costa Rica, 2023)
La interacción verbal de jóvenes universitarios: estructura y secuenciación de los turnos en el español de Chile y Argentina
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso<br> Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2003)
Conversación entre Ibarra Grasso (a sus 81 años) y su esposa, Delia Etchegoimberry. Metodología de investigación de Ibarra Grasso
(Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT). Laboratorio de Documentación e Investigación en Lingüística y Antropología (DILA), 1995)
Presentación de un modelo de análisis de la conversación y experiencias de aprendizaje mediado en la interacción de sala de clase
(2018)
Las evidencias de los últimos años indican que la calidad del diálogo docente-estudiante en el aula es importante en el logro de aprendizajes. Pero aún no se conocen, de modo suficiente, cuáles diálogos son más beneficiosos, ...
Socioeconomic context, pedagogical practice and autonomous learning in the classroomContexto socioeconómico, práctica pedagógica y aprendizaje autónomo en el aula
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)