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Mostrando ítems 21-30 de 1973
Formação docente e o ensino de problemas combinatórios : diversos olhares, diferentes conhecimentos
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
THE ROLE OF WOMEN IN SCIENCE: THE FUTURE SCIENCE TEACHER’ PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE MOBILIZED IN THE CONSTRUCTION OF A DIDACTIC SEQUENCEO PAPEL DA MULHER NA CIÊNCIA: O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE UMA FUTURA PROFESSORA DE CIÊNCIAS MOBILIZADO NA CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2020)
O Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo no Contexto Lusófono: uma revisão sistemática da literatura
(Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE), 2015)
O ensino é caracterizado pelo alto nível de variabilidade de situações enfrentadas pelo professor
e por uma interconexão entre teoria e prática. Dessa forma, requer dos professores o entrelaçamento
de diferentes tipos ...
ESTUDOS SOBRE O PENSAMENTO DO PROFESSOR E A EDUCAÇAO FÍSICA: UMA ANALISE SINÓPTICA
(Universidade Federal de Goiás, 2011)
Um exame da percepção de professores de Biologia acerca de suas bases de Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo
(2017)
O ensino é caracterizado pelo alto nível de variabilidade de situações enfrentadas pelo professor e por uma interconexão entre teoria e prática. Dessa forma, requer dos professores o entrelaçamento de diferentes tipos de ...
O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO E O PROFESSOR DE GEOGRAFIA: INICIANDO A DISCUSSÃO
(Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019)
A Base Nacional Comum Curricular e a produção de práticas pedagógicas para a geografia escolar: desdobramentos na formação docente
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilIGC - DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIAUFMG, 2020)
This paper originated as a ramification from a discussion panel held in August of 2019 as part of the 14th National Meeting of Geography Education Practices (14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia, ENPEG), ...
The pedagogical content knowledge in the professional practice of geography teachersO conhecimento pedagógico do conteúdo na prática profissional de professores de geografia
(Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física, 2015)