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Mostrando ítems 21-30 de 1270
Atahuallpa
(Quito: Publicaciones Educativas Ariel, 2014)
As nossas estórias se encontraram: experiências de docentes do ensino médio: um estudo de caso
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação e DocênciaUFMG, 2017-02-23)
This dissertation takes as object of analysis the perception of high school teachers about their profession. This is a case study involving a professional school of Belo Horizonte and who, through a qualitative research, ...
Entre el tiempo y el relato: Consideraciones epistemológicas en torno a la perspectiva biográfica en la investigación social y educativa
(Instituto de Investigaciones en Eduación de la Universidad Veracruzana, 2012)
Dentro del proceso actual de fundamentación de la perspectiva biográfica en la investigación social y educativa, el presente artículo propone algunas orientaciones que destacan cuatro aspectos centrales de los estudios ...
Deconstruir la profesión académica: Tendencias globales y figuras históricas. Una exploración de las biografías académicas de profesoras universitarias
(Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2016-06)
En este artículo me propongo explorar los alcances y rasgos de la experiencia universitaria contemporánea desde una perspectiva histórica atenta a las transformaciones de los procesos de producción, transmisión y apropiación ...
La novela educativa. El camino previo a las Bildungsroman
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2020)
Se realiza un trabajo dedicado a conocer la procedencia del subgénero de las Bildungsroman, para ello nos enfrentamos a la categoría de “novela educativa” bajo la sospecha de que en ella es posible reconocer una caracterización ...
Abordaje verificativo de trayectorias de vida en tanto condiciones favorecedoras y/o inhibitorias de la construcción de demanda por más y mejor educación permanente a lo largo de toda la vidaVerifying approach on life paths taking into account favourable or hindering conditions in the construction of a demand for more and better lifelong continous education
(Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Humanas, 2020-05)
Este trabajo tiene como objeto presentar una investigación focalizada en el estudio de la red de condiciones que dan cuenta de la búsqueda de una segunda chance educativa a lo largo de la vida de los individuos a partir ...
Francisco Canestri Cedeño
(Universidad Católica Andrés Bello, Caracas, 2015)