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Mostrando ítems 21-30 de 51
La gestión estratégica directiva y su influencia en la elaboración y ejecución efectiva de los planes de acompañamiento docente en el aula
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2022)
La educación es uno de los pilares mas importantes de una sociedad, por tanto, los centros o establecimientos educacionales son comunidades cambiantes que diariamente están presentando diferentes necesidades, en todos los ...
Una estrategia de gestión curricular implementada en un colegio particular subvencionado de peñalolen y cómo esta incide en la mejora del rendimiento y los aprendizajes de los estudiantes
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2020-07)
La importancia de la gestión curricular en los colegios en Chile no es un tema
que esté desarrollado en plenitud en función de la investigación, se puede
observar que los procesos que se generan en relación a esta temática ...
Socialización de prácticas efectivas para mejorar el clima organizacional del equipo docente a cargo del programa de integración programa escolar del Liceo Industrial A20 de la comuna de Santiago
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2019-10)
La presente investigación nace de la necesidad por conocer la situación real de un
establecimiento educacional en relación a las causas que impiden un adecuado clima
organizacional docente dentro de esta institución. ...
Potenciando climas nutritivos en las aulas de segundo ciclo, a través de un modelo de co - construcción
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2019-09)
Durante los últimos años, el factor clima de aprendizaje ha cobrado
relevancia en el ámbito educacional. Diversos estudios sobre los factores de
eficacia escolar establecen que la variable “clima de aula” es la que ...
Influencia de las habilidades para el siglo XXI en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2022)
El presente trabajo está basado en una Dirección de Administración de Educación Municipal de la Región del Biobío, donde la falta de especialización docente en ciencias, falta de dominio curricular, así como la carencia ...
Liderazgo instruccional: su impacto en el aprendizaje de los estudiantes y en la instalación de una cultura de mejora dentro del establecimiento
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2022)
Existe vasta evidencia científica que demuestra la importancia del liderazgo escolar. Cada vez toma más fuerza la idea de que sin líderes educativos efectivos, las escuelas no mejoran. Más aún, un líder deficiente puede ...
Prácticas para fomentar una cultura de altas expectativas en una comunidad educativa
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2022)
Para comenzar, esta investigación surge a partir del diagnóstico realizado en un establecimiento educativo, de dependencia particular subvencionada, de la comuna de Lo Barnechea, Región Metropolitana. Esta institución, que ...
Uso de datos en el ámbito escolar
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2022)
El presente proyecto se contextualiza en un liceo de enseñanza media del sector público, que manifiesta resultados académicos significativamente descendidos
en las evaluaciones externas (SIMCE y PSU), estos resultados ...
Proyecto impacto Colegio Easton College: Normalización de conductas dentro del primer ciclo de enseñanza básica en base al programa " Quality circle time " de Jenny Mosley
(Universidad del Desarrollo. Facultad de Educación, 2019-09)
El informe que se presenta a continuación fue llevado a cabo en el colegio
“Easton College”, establecimiento particular pagado de la comuna de Las Condes
de la ciudad de Santiago, Chile. Este trabajo consistió, en primer ...