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Comprensiones del Fenómeno de la Inclusión Social desde la Construcción de Subjetividades en Deportistas de la Liga de Discapacidad Física del Meta
(Universidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de Psicología, 2020-02-27)
The present qualitative research was interested in understanding the phenomenon of social inclusion in the construction of the subjectivities of athletes in a condition of disability in the city of Villavicencio, for this ...
Frenar el tren de la historia: El acuerdo de paz de La Habana como acto político
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Maestría en Psicoanálisis, Subjetividad y CulturaEscuela de Estudios en Psicoanálisis y CulturaFacultad de Ciencias HumanasUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2022)
El siguiente texto estudia el Acuerdo de Paz firmado en La Habana como un momento de profunda transformación de la sociedad colombiana. Para ello, el texto propone un recorrido teórico por los desarrollos lacanianos sobre ...
Comunicación y educación para la paz. Voces de América Latina
(Universidad Santo TomásProducción Editorial, 2022)
Educación, prácticas y cuerpo
(Ediciones USTAProducción Editorial, 2023)
"LA CIUDAD O-CULTA". Desigualdad socio-espacial y marginalidad urbana en la ciudad señorial de Popayán, Colombia
(Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesManizalesDoctorado en Estudios Territoriales, 2021)
Procesos de apropiación de las maestras frente a los discursos de la inclusión : comprensiones desde la experiencia.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2022)
La revisión de investigaciones sobre la inclusión educativa muestra que aún se sigue analizando la política, las prácticas pedagógicas y lo que falta por realizar en la escuela por parte de los maestros y maestras. Lo que ...
Educación, política y subjetividad.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en Educación, 2017)
Pensar la relación entre educación, política y subjetividad significa poner en el centro de la comprensión del mundo a la narración, lo cual no es otra cosa que volver sobre nuestras propias experiencias individuales y ...
Cibercultura, capitalismo cognitivo y educación.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en Educación, 2015)
La colección de textos que presentamos a continuación recoge un trabajo intenso de reflexión que realizamos en el seminario “Cibercultura, capitalismo cognitivo y educación”, durante el segundo semestre de 2012, en el marco ...
Trayectos de la tensión currículo/investigación en Maestrías en Educación en Colombia. 1960-2010.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2017)
Tesis de grado cuyo problema de conocimiento está centrado en evidenciar algunos trayectos de la tensión currículo/investigación que se han presentado en las Maestrías en Educación en Colombia durante el período 1960-2010. ...
Experiencia, saber y enseñanza. Seis docentes universitarios con discapacidad.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2018)
Se aborda el tema del saber de la experiencia de la discapacidad y su relación con el saber pedagógico. Concebido como un estudio de caso múltiple, participaron seis docentes universitarios con discapacidad en distintas ...