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Mostrando ítems 191-200 de 214
Temporal Auditory Processing And Phonological Awareness In Children With Benign Epilepsy With Centrotemporal Spikes
(Hindawi Publishing Corporation, 2015)
Identificação de incapacidades em crianças com deficiência inclusas em escolas municipais pertencentes à DRE-Diretoria Regional de Educação Penha - São Paulo, por meio do PEDI-Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2010-05-26)
Introdução – Inclusão é o movimento da sociedade para produzir a igualdade de oportunidades para todos. No âmbito individual, a inclusão supõe que cada um tenha a possibilidade de fazer suas próprias escolhas e construir ...
Funcionamiento ejecutivo en un grupo de adolescentes expuestos y no expuesto a plan lector intensivo
(Universidad Católica de ColombiaFacultad de PsicologíaBogotáMaestría en Psicología, 2022)
Mediante un diseño ex post facto de cohortes retrospectivas, se evalúa el rendimiento en el funcionamiento ejecutivo, con la Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales BANFE-2, en 68 adolescentes ...
Desarrollo y Evaluación de un Material Didáctico Multimedia para Facilitar el Aprendizaje de Matemáticas
(Universidad Militar Nueva Granada, 2015)
Developing reading skills in a collaborative learning environment
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2014-11-19)
Esta investigación presenta los resultados de un proyecto de investigación centrado en el desarrollo de habilidades de lectura a través de un aprendizaje colaborativo para un grupo de adolescentes entre los 16 a 18 años ...
Use of an educational software to mediate reading-writing difficulties, in the logographic and alphabetical phasesUtilización de un software educativo para mediar dificultades lecto-escritoras en las fases logográfica y alfabética
(Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, 2022)
Developing Students’ Ability to Decode Sounds and Improving Their Reading and Oral Production through the Jolly Phonics Method at Cartagena International School
(Facultad de Artes y HumanidadesCartagena de IndiasMaestría en Didáctica del Inglés - Cartagena, 2022)
Utilizaci?n de un software educativo para mediar dificultades lecto-escritoras en las fases logogr?fica y alfab?ticaUse of an educational software to mediate reading-writing difficulties, in the logographic and alphabetical phases
(Universidad Metropolitana de Educaci?n, Ciencia y Tecnolog?a, 2022)
How is temporal processing affected in children with attention-deficit/hyperactivity disorder?
(Corporación Universidad de la Costa, 2021)