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Mostrando ítems 11-20 de 56
Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.Curricular proposal for the strengthening of life skills in high school students.
(2021)
El estudio tuvo como objetivo planificar módulos de aprendizaje y su aplicación para fortalecer habilidades de razonamiento cuantitativo y comunicativo en estudiantes de décimo y undécimo año.
El proyecto retoma acciones ...
Propuesta curricular para el fortalecimiento de habilidades para la vida en estudiantes de secundaria.Curricular proposal for the strengthening of life skills in high school students.
(2021)
El estudio tuvo como objetivo planificar módulos de aprendizaje y su aplicación para fortalecer habilidades de razonamiento cuantitativo y comunicativo en estudiantes de décimo y undécimo año.
El proyecto retoma acciones ...
Ensino contextualizado de área e volume de cilindro
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECECâmpus São Carlos, 2016-09-03)
The study Geometry Metric Space is very important in high school. To observe,
analyze and evaluate the student body to what I teach, we see the lack of interest and a lot of
difficulties in relation to learning geometry, ...
Sentidos e significados dos professores sobre os norteadores legais para o ensino de Química
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em QuímicaCiências Exatas e da TerraUFU, 2016)
Uma aboradagem lúdica do tema transversal cultura africana no ensino de matemática
(2016)
O universo pedagógico escolar deve ser construído de forma a assegurar não apenas a
transmissão de conhecimentos aos alunos, mas a assimilação e contextualização destes
conteúdos pelos mesmos, visando a construção, com ...
Transdisciplinaridade: abordagens significativas no ensino sobre sexualidade, gravidez na adolescência e infecções sexualmente transmissíveis no ensino médio
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilICB - INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLOGICASPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia (Mestrado Profissional - PROF-BIO)UFMG, 2019-07-11)
The distribution of the contents of the sciences divided by themes often produces a fragmentation of knowledge, which distances the subject from the object of knowledge. The desire to integrate the disciplinary content of ...
A química das cores dos tecidos africanos: uma transposição didática para valorizar a etnociência africana
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-04)
The decolonization of the curriculum is necessary in face of the clear Eurocentric scientific hegemony, which makes invisible other ethnosciences, such as the African one, disregarding the great technological, scientific, ...
Legere et interpretari: letramentos midiáticos como metodologia de aprendizagemLegere et interpretari: media literacy as learning methodologyLegere et interpretari: alfabetización mediática como metodología de aprendizaje
(Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde., 2018)
La pertinencia en el currículo vivo de una I.E pública de nivel secundaria de la provincia de Tumbes durante la emergencia sanitaria
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)