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Mostrando ítems 11-20 de 369
Comprensión de textos expositivos en presentaciones multimedia: efectos de sobrecarga cognitiva como consecuencia de la inclusión de gráficos durante la lecturaExpository Texts Comprehension in Multimedia Presentations: Cognitive Overload Effects as a Result of Including Graphics during Reading
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones en Psicología, 2013-08)
La Teoría Cognitiva de Aprendizaje Multimedia (TCAM, Mayer, 2001) propone que características de diseño de las presentaciones multimedia sobrecargan distintos aspectos del funcionamiento cognitivo, en particular en tareas ...
Importa la experticia del alumno al diseñar multimedia emocional para alumnos de matemáticas de la escuela primaria. Un estudio de replicación de Chiu et al., (2020)
(Guayaquil : Universidad Del Pacífico, 2022)
Estrategias de enseñanza efectivas para los tiempos de y pospandemia
(Guayaquil: ULVR, 2021., 2021)
Simuladores virtuales PhET asociados a las clases experimentales para la comprensión de las representaciones del concepto de soluciones químicas en estudiantes de media académica
(Facultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaMaestría en Didáctica de las Ciencias Naturales, 2022)
Uso estratégico de representaciones pictóricas en un texto de ciencias con un detalle seductor en lectores con bajo conocimiento previoStrategic use of pictorial representations in a Science text with a biographical seductive detail in low prior knowledge readers
(Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2015-12)
La Teoría Cognitiva de Aprendizaje Multimedia (Mayer, 2001, 2005) sostiene que el procesamiento conjunto de información lingüística y pictórica resulta en una representación mental integrada del mensaje, y que la adición ...
Uso estratégico de representaciones pictóricas en un texto de ciencias con un detalle seductor en lectores con bajo conocimiento previoStrategic use of pictorial representations in a science text with a biographical seductive detail in low prior knowledge readers
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2015)
Resumen: La Teoría Cognitiva de Aprendizaje Multimedia (Mayer, 2001, 2005) sostiene que
el procesamiento conjunto de información lingüística y pictórica resulta en una
representación mental integrada del mensaje, y que ...
Formación profesional tecnológica en la aplicación de juegos interactivos para el desarrollo de habilidades cognitivas en los docentes.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2015-11-19)
El objetivo de la presente investigación consistió en determinar las competencias conceptuales y operativas en tecnología educativa que poseen los docentes de educación básica para el uso y manejo adecuado del juego como ...