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Mostrando ítems 11-20 de 759
Quem é mesmo o protagonista? : uma proposta de leitura subjetiva com diversificação dos pontos de vista narrativos como estímulo à formação da identidade e promoção da alteridade
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Letras (Profletras), 2019)
Leitura aberta: por uma construção da leitura literária no ensino
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)
Poesia em sala de aula: caminhos para o trabalho com poemas no Ensino Fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-03-05)
Este trabalho propõe-se a investigar como se realiza a leitura literária no 9° ano do Ensino Fundamental (EF) na rede pública do Estado de São Paulo. De modo mais específico, a pesquisa se concentrou em identificar a ...
La evaluación de la fluidez lectora: Medidas subjetivas y objetivasReading fluency assessment: Objective and subjective measuresA avaliação da fluência na leitura: medidas subjetivas e objetivas
(Centro de Estudios Académicos en Neuropsicología, 2020-02)
La lectura fluida se caracteriza por ser rápida y sin errores. Esto se refleja en lacomprensión y en la expresividad al leer. Este trabajo se propone analizar lafluidez en niños con y sin dificultades para la lectura ...
Leitura, apropriação de saberes e transformação pessoal: relações subjetivas e intersubjetivas a partir das perspectivas de mulheres pertencentes a clubes de leitura
(Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilESCOLA DE COMUNICAÇÃOPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃOIBICT/UFRJ, 2020)
Práticas de leitura e escrita no 6°ano: as fábulas na sala de aula
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2021-08-30)
The practice of literary reading in the classroom, which takes into consideration the subjective
experiences of the readers, presents itself as a basic element for the acquisition of the
meanings of these readings, as well ...
Leitura literária : estratégia para formar leitores de folhetos de cordel
(Pós-Graduação Profissional em LetrasUniversidade Federal de Sergipe, 2019)
SARLO, BEATRIZ. TEMPO PASSADO: CULTURA DA MEMÓRIA E GUINADA SUBJETIVA
(UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI, 2016)
O Lugar do Conceito de Sublimação na Psicodinâmica do Trabalho
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, 2018)