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Leitura aberta: por uma construção da leitura literária no ensino
Registro en:
10.5902/2179219455242
Autor
TABAK, Fani Miranda
Institución
Resumen
Iniciamos um debate sobre a leitura literária enquanto fenômeno recepcional e dentro de uma necessidade de que esteja ligada ao processo da experiencia subjetiva. Partindo das ideias de Eco, Iser, Jauss e Larrosa pensamos a leitura literária como uma leitura aberta que possa abrigar os processos de escuta, olhar e pensamento de um indivíduo que seja transformado por esses processos.