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Prácticas pedagógicas y formación inicial : Desafíos pendientes
([publicador no identificado], 2017)
El problema de la desarticulación de conocimientos en la formación inicial de profesores de Química.
En el artículo se plantea una de las problemáticas que afecta de manera importante la formación inicial de profesores de ciencias y, de manera particular, la formación inicial de profesores de química (FIPQ). Se trata de ...