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Mostrando ítems 11-20 de 70
Comunidad profesional de aprendizaje para elevar los hábitos de lectura en la I.E. N° 86119 de Cunco Cochabamba - Huaraz
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
La investigación propone elevar los hábitos de lectura en el área de Comunicación de los
estudiantes de la institución Educativa N° 86119 de Cunco.- Cochabamba. La muestra
representativa es de 2 Profesores de Educación ...
Grupos de interaprendizaje para mejorar los procesos didácticos de ciencia y ambiente en la Institución Educativa N° 336 Huaraz
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El presente trabajo, propone “elevar los aprendizajes en el área ciencia y ambiente de los
estudiantes de la I.E. N°336”; en una muestra representativa de dos profesores de nivel
inicial; con la técnica de entrevista y ...
Plan de capacitación docente para mejorar comprensión de textos escritos en estudiantes de primaria de la I.E. N° 86791 de Cano
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El Plan de acción propone mejorar el nivel de comprensión de textos escritos en los
estudiantes de Primaria para el logro de los aprendizajes de la Institución Educativa N°
86791 de Cano-Quillo. UGEL Yungay. La muestra ...
Capacitación docente sobre proyectos de aprendizaje para su aplicación en el tercer ciclo de educación primaria
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2015)
La investigación propone que los docentes encaminen su planificación a través de proyectos de aprendizaje en el tercer ciclo del nivel primario. Metodológicamente el estudio corresponde al enfoque cualitativo educacional ...
Comunidad profesional de aprendizaje para elevar los hábitos de lectura en la I.E. N° 86119 de Cunco Cochabamba - Huaraz
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
La investigación propone elevar los hábitos de lectura en el área de Comunicación de los
estudiantes de la institución Educativa N° 86119 de Cunco.- Cochabamba. La muestra
representativa es de 2 Profesores de Educación ...
Comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar comprensión de textos escritos en estudiantes de primaria de la I.E. N° 86791 de Cano
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El Plan de acción propone mejorar el nivel de comprensión de textos escritos en los
estudiantes de Primaria para el logro de los aprendizajes de la Institución Educativa N°
86791 de Cano-Quillo. UGEL Yungay. La muestra ...
Grupos de interaprendizaje para mejorar los procesos didácticos de ciencia y ambiente en la Institución Educativa N° 336 Huaraz
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El presente trabajo, propone “elevar los aprendizajes en el área ciencia y ambiente de los
estudiantes de la I.E. N°336”; en una muestra representativa de dos profesores de nivel
inicial; con la técnica de entrevista y ...
Estrategia didáctica colaborativa en el aprendizaje de ciencia, tecnología y ambiente de educación secundaria
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2015)
El presente trabajo de investigación propone mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Metodológicamente la investigación corresponde al enfoque cualitativo educacional de ...
Club de turismo educativo para contribuir al desarrollo de actitudes interculturales
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2015)
La propuesta del club de turismo educativo busca contribuir en el desarrollo de actitudes interculturales en estudiantes del nivel secundario. Metodológicamente el estudio corresponde al enfoque cualitativo educacional de ...
Comunidad profesional de aprendizaje para elevar los hábitos de lectura en la I.E. N° 86119 de Cunco Cochabamba - Huaraz
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
La investigación propone elevar los hábitos de lectura en el área de Comunicación de los
estudiantes de la institución Educativa N° 86119 de Cunco.- Cochabamba. La muestra
representativa es de 2 Profesores de Educación ...