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Mostrando ítems 11-20 de 20318
Situación actual de la investigación y la práctica discursiva sobre la evaluación de aprendizajes en e-learning en la Educación Superior
(Antioquia, 2009)
Este libro recoge una primera síntesis de casos de estudio para establecer factores que pueden orientar la efectividad de la evaluación en los ambientes virtuales de aprendizaje; esto es, las exigencias institucionales de ...
Situación actual de la investigación y la práctica discursiva sobre la evaluación de aprendizajes en e-learning en la Educación Superior
(Antioquia, 2009)
Este libro recoge una primera síntesis de casos de estudio para establecer factores que pueden orientar la efectividad de la evaluación en los ambientes virtuales de aprendizaje; esto es, las exigencias institucionales de ...
Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
(Universidad de Piura, 2016-11-22)
El tema de la presente tesis está enfocado en determinar los estilos de aprendizaje de los alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (Lima, Perú), con el propósito de caracterizar ...
Aproximación a los estilos de pensamiento: conceptualización e investigación empírica en la educación superior
(Universidad de Guadalajara, 2009)
Desarrollo de la interactividad cognitiva en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario
(Universidad APEC, 2016)
El presente artículo muestra los resultados de una investigación que tuvo como objeto el proceso docente educativo en la educación superior, con el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. La misma ...
Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería
(Universidad de Piura, 2018-12-10)
El objetivo de la presente tesis es determinar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Industrial y Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería del Perú. Para ello, primero se ...
Inteligencia emocional y aprendizaje colaborativo en estudiantes de la Escuela Técnico Superior Policía Nacional del Perú de Puente Piedra, 2021
(Universidad César VallejoPE, 2022)
La presente investigación sobre Inteligencia emocional y Aprendizaje colaborativo
tuvo como objetivo establecer la relación existente entre inteligencia emocional y
aprendizaje colaborativo en estudiantes de la Escuela ...
La Educación Superior Virtual en América Latina y el Caribe
(UNESCO, ORCILAC, Universia, 2003)
Analiza las actividades emprendidas por IESALC en el año 2002 para un proyecto sobre la educación superior virtual y a distancia en la región, el cual se insertó en su Programa Marco denominado Observatorio Sobre Educación ...