Buscar
Mostrando ítems 17131-17140 de 17164
Aprendizaje basado en proyectos con mediación tecnológica como estrategia pedagógica para la enseñanza del concepto mezcla
(Universidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesFacultad de CienciasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2022)
En esta propuesta investigativa se presenta el diseño e implementación de un proyecto con mediación tecnológica como una alternativa para analizar de qué manera se puede favorecer el aprendizaje significativo crítico de ...
Acción docente y aprendizaje autónomo en estudiantes de undécimo grado de la Concentración de Desarrollo Rural de Manaure-Cesar
(Universidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en Educación, 2022-04-20)
The distance schoolwork caused by the pandemic since 2020 evidenced an urgent need in education: students must develop autonomous learning skills. In this study, following the methodology of educational action research, ...
Representaciones en el aprendizaje de la química y estilo cognitivo.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2019)
Tesis de grado donde se determinó el efecto de la estrategia múltiple representación en química en la construcción de representaciones alrededor de los átomos y moléculas de estudiantes con diferente estilo cognitivo de ...
Lenguaje y modelos en la enseñanza de la Química el caso de fenómeno químico.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2016)
En este informe final de investigación se examina, desde una perspectiva historica-epistemológica, el marco teórico que les permitio a los químicos hacer aparecer su objeto de conocimiento e investigación: fenómeno químico. ...
Diseño didáctico para fortalecer la competencia explicación de fenómenos a partir de las propiedades de la materia en los estudiantes del grado décimo
(Medellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEscuela de enseñanza de las cienciasUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2020-11-23)
In the framework of this work was developed as a strategy of classroom intervention, the one that allowed the strengthening of the competence to explain phenomena, its design and development focused on students of grade ...
Reflexiones interdisciplinarias sobre prácticas educativas universitarias
(Corporación Universitaria AmericanaSello editorial CoruniamericanaBarranquilla, Colombia, 2022)
Estrategia para fortalecer el proceso lector en educación primaria basada en el Método Glenn Doman
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)