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Mostrando ítems 131-140 de 275
Estudo sobre a implantação do Projeto Escola Inclusiva em uma escola de ensino fundamental do interior de Goiás
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007)
Este estudo procurou refletir sobre o cotidiano escolar de três alunos com necessidades especiais de uma escola intitulada inclusiva, localizada em uma cidade do interior do Estado de Goiás que adotou a proposta de Inclusão ...
Estudo sobre a implantação do Projeto Escola Inclusiva em uma escola de ensino fundamental do interior de Goiás
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007)
Este estudo procurou refletir sobre o cotidiano escolar de três alunos com necessidades especiais de uma escola intitulada inclusiva, localizada em uma cidade do interior do Estado de Goiás que adotou a proposta de Inclusão ...
Recursos tecnológicos para el aprendizaje colaborativo de la asignatura de Lengua y Literatura.
(Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
En el presente trabajo de investigación se buscaron los efectos que causaron el déficit en el
aprendizaje colaborativo de los estudiantes de primero de bachillerato de la especialización
de informática de la Unidad ...
Estudo sobre a implantação do Projeto Escola Inclusiva em uma escola de ensino fundamental do interior de Goiás
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Análisis de la funcionalidad de la plataforma Territorium como elemento motivador dentro de los procesos de la formación profesional integral del Sena
(Corporación Universidad de la CostaColombia, 2022)
O atendimento educacional aos alunos com altas habilidades/superdotação na Rede Pública Estadual do Paraná: uma história recente
(2016)
Na presente pesquisa, buscou-se analisar, de modo geral, o atendimento educacional oferecido aos alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) ao longo da história. De modo mais específico, enfatizo-se o panorama ...
Characteristics of hearing-impaired child-mother interactions during story time with children’s bookCaracterísticas de las interacciones entre el niño con discapacidad auditiva y madre durante la hora del cuento con libro infantilCaracterísticas das interações das díades mãe-criança com deficiência auditiva durante contação de história de livro infantil
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)
A systematic literature review of educational apps: what are they up to?
(River PublishersUnited States, 2022)
Desempenho funcional nas atividades de rotina escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na persectiva do professor
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-04-07)
A análise do nível de participação escolar é fundamental para avaliar qualitativamente a inclusão de crianças com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) em classe regular de ensino. Para essa avaliação é preciso dirigir ...