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Mostrando ítems 111-120 de 205
Diseño y Validación de una Escala para Evaluar las Estrategias de Gestión e Intervención Docente en Educación Primaria
(Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica, 2015)
Construcción y validación de un instrumento que mida competencias pedagógicas de los catedráticos de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana
(2012-11-27)
Este proyecto tuvo como objetivo construir y validar un instrumento que mida competencias pedagógicas de los catedráticos de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana; es una investigación metodológica. Los ...
La mesa redonda como estrategia para evaluar competencias cognitivas en la cátedra de producción de rumiantes en la Facultad de Zootecnia de la Universidad de la Salle
(Universidad Militar Nueva Granada, 2009)
Evaluación de competencias en la formación médica
(Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR.Tunja, 2020)
Las evaluaciones de los estudiantes tienen dos dificultades importantes: la primera son las evaluaciones convencionales y por el otro lado se encuentran los procesos de heteroevaluación, el objetivo es mostrar cómo se da ...
Moverse es un cuento, interdisciplinariedad de la educación física
(Bogotá : Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales, 2020, 2020-07)
Introducción: Moverse es un cuento, es una investigación que presenta los procesos de transformación de las prácticas de enseñanza de una docente investigadora que orienta el área de Educación física; cambios evidenciados ...
Comparación de los procesos evaluativos implementados en la educación media con los procesos evaluativos en la educación superior
La evaluación es un término al que podríamos describir como polisémico, puesto que en el ámbito académico trata de asemejar a la comprobación de un aprendizaje en los estudiantes y que al finalizar debe arrojar como ...
"Digital research writing" modelo didáctico de formación interdisciplinar de macrocompetencias basada en evidencias para la integración tecnológica en la escritura académica en educación superior
(Universidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPE, 2019)
La presente investigación aborda un importante problema que la formación universitaria, en el contexto de la sociedad del conocimiento del siglo XXI: integrar en la didáctica de sus diferentes asignaturas tres nuevas ...
Evaluación formadora para el desarrollo de capacidades dirigidas a la construcción de la autonomía, en los estudiantes del tercer. Grado “F” de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Miguel Grau de Abancay, 2013 - 2015
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2015)
El presente trabajo de investigación se realizó en la Región Apurímac, provincia y Distrito de Abancay. En la Institución Educativa Emblemática “Miguel Grau” con las estudiantes de secundaria del 3cer grado “F “ Los ...