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Desenvolvimento de cartilha didática para o ensino de protozooses na educação básicaDevelopment of a didactic booklet for the teaching of protozooses in basic education
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilCampus Duque de Caxias Professor Geraldo CidadePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede NacionalUFRJ, 2020)
Educación legal clínica: una mirada a la experiencia comparada como modelo de formación basado en la justicia social
As a result of an academic effort, derived from the work carried out within the Public Actions Group at the Faculty of Jurisprudence of the Universidad del Rosario, in association with the Hanns Seidel Foundation, this ...
Smart Campus : trends in cybersecurity and future development
(Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2018-01-15)
Smart Campus is an entity of any kind that uses technology and infrastructure to support and improve its processes, so people can use them better. This paper reviews the literature to contextualize the Internet of Things ...
Análisis sociopolítico de la trayectoria colombiana en riesgos profesionales y salud ocupacional (1979-2012)
(Bogotá - Medicina - Doctorado en Salud PúblicaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2020-06-12)
La situación de salud de los trabajadores es un asunto que trasciende el plano individual y privado, adquiriendo carácter de problema de salud pública nacional. En esa medida, existen actores sociopolíticos interesados en ...
A Expansão da Educação Superior Federal em Uberlândia: tendências político-culturais (2003 - 2014)L'expansion de l'enseignement supérieur fédéral en Uberlândia: tendances politiques et culturelles (2003 - 2014)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
Conocimiento profesional del profesor de ciencias al abordar cuestiones sociocientíficas : un estudio de caso de un grupo de investigación en la interacción universidad-escuela.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2017)
La presente investigación se construyó en el marco del programa colombo–brasileño de formación de profesores de ciencias en la interfaz universidad escuela (IUE) establecido entre la Universidad Pedagógica Nacional, la ...